목차
1. 서론
2. 본론
1) 체계와 체계이론의 특징
2) 일반체계이론의 개념
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
2. 본론
1) 체계와 체계이론의 특징
2) 일반체계이론의 개념
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
본문내용
한 목적성은 환경의 영향력에 적절하게 적응하고자 하는 목적을 동시에 가진다고 볼 수 있다.
3. 결론
일반체계이론은 거시적인 관점에서 현상을 설명하므로 사회학, 교육학, 경제적 등 다양한 관점에서 체계를 이해하기 위한 통합이론을 제공한다고 할 수 있다. 일반체계이론과 같이 세계를 하나의 총체적인 관계적 차원에서 해석하고자 하는 시각은 복잡계적 시각 및 생태적 사유 속에서도 동일하다고 볼 수 있으나 일반체계이론은 미시적인 차원에서 이루어지는 관점을 통일하여 하나의 거시적인 이론적 체계를 구축하고자 하였다는 점에서 그 의의를 찾아볼 수 있을 것이다. 일반체계이론은 현대 사회의 생태계적 복잡성에 근거한 현상의 다면성을 검토할 수 있다는 장점을 가지므로, 다양한 층위의 사건들을 통합하여 이해할 수 있는 렌즈를 제공할 수 있을 것으로 기대된다.
4. 출처 및 참고문헌
장웬지(2014). Systems Theory를 응용한 공공예술의 연구. 서울과학기술대학교 박사학위논문.
신기현 (2010). 교육을 설명하는 개념모델에 대한 비판적 검토. 교육원리연구, 15(1), 39-63.
최재정 (2005). 현대 체계이론의 교육학적 적용 가능성 탐색 -일반체계이론, 사이버네틱스 이론, 자생적 체계이론을 중심으로- . 교육의 이론과 천, 10(2), 125-147.
김현성 (1997). 일반체계이론(GST)의 재평가와 통합적 정보체계 연구방법론의 정립. 한국행정학회 학술발표논문집, 183-202.
송성자 (1990). 일반체계이론을 근거로 한 한국 부부관계 행동유형에 관한 조사연구. 한국사회복지학, 16, 102-131
3. 결론
일반체계이론은 거시적인 관점에서 현상을 설명하므로 사회학, 교육학, 경제적 등 다양한 관점에서 체계를 이해하기 위한 통합이론을 제공한다고 할 수 있다. 일반체계이론과 같이 세계를 하나의 총체적인 관계적 차원에서 해석하고자 하는 시각은 복잡계적 시각 및 생태적 사유 속에서도 동일하다고 볼 수 있으나 일반체계이론은 미시적인 차원에서 이루어지는 관점을 통일하여 하나의 거시적인 이론적 체계를 구축하고자 하였다는 점에서 그 의의를 찾아볼 수 있을 것이다. 일반체계이론은 현대 사회의 생태계적 복잡성에 근거한 현상의 다면성을 검토할 수 있다는 장점을 가지므로, 다양한 층위의 사건들을 통합하여 이해할 수 있는 렌즈를 제공할 수 있을 것으로 기대된다.
4. 출처 및 참고문헌
장웬지(2014). Systems Theory를 응용한 공공예술의 연구. 서울과학기술대학교 박사학위논문.
신기현 (2010). 교육을 설명하는 개념모델에 대한 비판적 검토. 교육원리연구, 15(1), 39-63.
최재정 (2005). 현대 체계이론의 교육학적 적용 가능성 탐색 -일반체계이론, 사이버네틱스 이론, 자생적 체계이론을 중심으로- . 교육의 이론과 천, 10(2), 125-147.
김현성 (1997). 일반체계이론(GST)의 재평가와 통합적 정보체계 연구방법론의 정립. 한국행정학회 학술발표논문집, 183-202.
송성자 (1990). 일반체계이론을 근거로 한 한국 부부관계 행동유형에 관한 조사연구. 한국사회복지학, 16, 102-131
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