[학교사회사업론] 학교부적응 학생이 학교에 잘 적응하도록 지원하기 위한 방안을 기술하시오.

소개글

[학교사회사업론] 학교부적응 학생이 학교에 잘 적응하도록 지원하기 위한 방안을 기술하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론

2. 본론
①. 학교부적응 실태
②. 학교부적응의 요인
③. 학교부적응 유형

3. 결론

본문내용

교, 모두가 함께 꿈꾸는 학교를 만들어야 할 것이다. 이를 위해서는 가정과 학교, 사회 모두의 노력과 개선이 필요하다.
첫째로, 가정에서는 부모의 올바른 자녀양육과 가족 간의 대화 및 자녀상담의 중요성을 인식시키고 교육시키고, 자녀에게 학교가 중요하다는 신념을 전달하고 학교 교육에 있어서의 책임감과 협력관계가 필요하며, 왜 청소년이 학교에 가지 않으려고 하는지 이해하려고 하고 방향을 제시하여야 한다.
둘째로, 학교에서는 학생을 중심으로 하는 건전활동과 특별활동을 강화하고 평가체제를 다원화 하고, 학생과 교사 사이의 바람직한 역할 정립이 필요하며, 또래들과의 바람직한 교우관계를 유지하도록 기회를 확장해야하고, 학교 내의 여러 가지 문제점을 해결하기 위한 교육상담의 기능을 확대하기 위해 상담교사의 전문성 증대, 관심학생 파악 및 지도, 교내생활지도의 활성화를 꾀해야 한다.
마지막으로, 사회에서는 청소년을 사회의 당당한 구성원으로 인정하고 자신을 발산하고 표현할 수 있는 시간적, 공간적 기회를 제공해주어야 한다(예를 들어 문화예술프로그램 개발과 청소년시설확충, 청소년 문화공간 조성, 청소년 단체활동 지원 등).
※자료 출처 : 전국인턴교사모임&상담교사모임

키워드

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