외국어로서의한국어교육개론 ) 한국어 교수법의 변천사를 간략히 정리하고 자신의 교실에 적용할 수 있는 교수방법을 말하기 수법 사례를 예로 들어 설명하세요

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외국어로서의한국어교육개론 ) 한국어 교수법의 변천사를 간략히 정리하고 자신의 교실에 적용할 수 있는 교수방법을 말하기 수법 사례를 예로 들어 설명하세요에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론
2. 본론
1) 한국어 교수법의 변천사
2) 한국어 교수법 중 말하기 수법의 적용
3. 결론
4. 참고문헌

본문내용

적용할지를 판단해보면 다음과 같다.
기초부터 심화 과정까지 단계별로 서로 다른 교수법을 적용해야 할 것으로 보인다. 먼저 기초적인 과정에서는 학습자가 성인인 것을 고려할 때 ‘내용중심 교수법’을 통해 초보적인 문법과 단어 등을 교과적인 내용에서 익힐 수 있도록 해야 할 것이다. 하지만 기초 과정에서 이론적인 내용으로만 진행하면 다소 경직된 학습이 언어 습득을 방해할 수 있으므로 연습하는 과정도 필요하다. 일반적인 상황에서 등장할 수 있는 의사소통 상황을 제시하여 학습한 기초 문법과 단어를 통해 해결할 수 있도록 학습을 진행해야 할 것이다. 심화 과정에서는 보다 고급 문법과 단어를 교수하여, 전문적인 상황에서도 말하기를 적용할 수 있도록 해야 할 것이다. 학습 과정마다 과제중심 교수법을 통해 실생활에 적용할 수 있는 방법을 스스로 찾아내도록 하여 끊임없이 배운 내용을 복습하는 과정을 포함할 것이다. 또한, 학습자가 한국 문화에 관심이 있는 것을 고려할 때, 영화, 음악 등 다양한 매체를 활용하여 지속적인 흥미를 유도하는 것도 중요할 것으로 판단된다.
3. 결론
한국어에 관한 관심이 증가하고 있는 현 상황에서 한국어를 교수하는 방법에 대한 연구는 지속적으로 진행되어야 할 것이다. 현재는 의사소통을 중심으로 하여 교육이 진행되고 있지만, 앞으로는 더 깊고 넓게 한국어를 배우고자 하는 수요가 증가할 것이라 판단된다. 따라서 교육자는 학습자가 원하는 바를 충족시키기 위해 노력해야 할 것이다.
4. 참고문헌
안경화, 「한국어 교수학습 방법과 교수방법론의 변천사」, 국제한국어교육학회 제15차 국제학술대회, 2005

키워드

한국어 교수법,   변천사,   교실 ,   교수방법,   수법 사례