가족생활교육이 필요하다고 생각되는 대상과 문제를 정하고, 이를 해결하기 위한 이론적, 실천적 개입방법을 서술하세요
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소개글

가족생활교육이 필요하다고 생각되는 대상과 문제를 정하고, 이를 해결하기 위한 이론적, 실천적 개입방법을 서술하세요에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 가족생활교육이 필요한 대상과 문제 - 중년기 위기

2. 중년기 위기를 해결하기 위한 이론적, 실천적 개입 방법
1) 중년기 위기를 해결하기 위한 이론적 개입 방법
2) 중년기 위기를 해결하기 위한 실천적 개입 방법

3. 나의 의견

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

하고 현명하게 대처하며 예방하기 위해서는 끊임없는 재사회화 교육이 시행되어야 하며, 가정생활에 대한 교육도 평생교육의 차원에서 계획적이고 실천적으로 수행되어야 한다.
따라서 평생발달적 차원으로서의 중년기 부부교육을 통해서 중년기 특성에 대한 다양한 지적 정보를 습득할 수 있고, 자신 및 가족에 대해서 새로운 시각으로 재평가가 이루어져 자기 및 부부의 잠재력을 개발하여 부부관계가 향상되고 부부서로간의 상호작용이 증가하여 더욱 더 건강하고 원만한 부부관계가 유지되고 중년기에 겪는 다양한 위기를 슬기롭게 극복할 수 있는 기회가 될 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 가족생활교육이 필요하다고 생각되는 대상과 문제를 정하고, 이를 해결하기 위한 이론적, 실천적 개입 방법을 서술해 보았다. 현대사회에서 가족은 소멸되고 있지 않고 끊임없이 변화하고 있으며, 그 안에서 가족구성원들의 정서적 만족을 충족시켜야 하는 기능은 과거나 현재나 변함 없으며, 오히려 그 중요성은 점점 더 크게 부각되고 있다. 또한 인구사회학적변화와 경제생활의 변화, 성역할의 변화 등 우리를 둘러싼 사회 문화적 환경의 변화는 과거에 경험하지 못한 현대가족의 다양성을 초래하였으며, 가정이 가족구성원들의 심리적정서적 자원으로 기능하지 못하면서 오늘날 많은 가족 문제가 발생하고 있다. 따라서 현대 사회는 가족생활에 대한 교육을 절실하게 요구하고 있고, 또한 평균수명의 연장과 삶의 질을 향상시키기 위한 활동으로 가족생활전반에 걸쳐 인간발달단계의 관심이 커지면서 다양한 집단에서 가족생활교육이 실시되고 프로그램이 개발되고 있다. 가족문제가 계속 발생하는 가운데 대책마련을 위한 노력이 지속적으로 시도되면서 가족생활교육은 가족생활을 강화하고 가족문제를 예방하기 위하여 더욱 확대되고 있으며, 가족생활교육의 목적은 가족생활에 대한 태도 변화와 행동수정을 위하여 어떻게 실시하는가가 가장 중요한 문제임을 실감하게 된다.
참고문헌
김애순. (2012). 장노년 심리학. 시그마프레스.
권한경. (2011). 중년여성이 인지하고 있는 삶의 질이 자아존중감과 생활만족도에 미치는 영향. 석사학위논문, 영남대학교 대학원 가족주거학, 경상북도.
김경신. (2015). 가정관리학 관점에서의 가족교육 현황과 전망. 한국가정관리학회 학술대회 자료집.
김성심. (2011). 가족건강성 유형과 건강가정 프로그램 요구도 분석. 석사학위논문, 한국방송통신대학교 평생대학원 가정학과, 서울.

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  • 페이지수6페이지
  • 등록일2020.03.05
  • 저작시기2020.3
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  • 자료번호#1125680
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