중등임용고시<2회 합격자> 주제별 핵심키워드 정리 - 교육학 (필수암기내용)

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중등임용고시<2회 합격자> 주제별 핵심키워드 정리 - 교육학 (필수암기내용)에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

활동 그 자체가 가지고 있는 목적. 다른 것을 위한 수단으로서가 아니라 교육활동 그 자체가 목적.
-외재적 목적 : 교육활동을 수단으로 하여 교육활동 밖에 있는 가치를 성취하고자 하는 것.
-내재적 목적을 지향해야 하는 이유
*교육의 본질에 부합 : 인격완성, 잠재력 계발, 자아실현에 적합
*교과, 교육활동 그 자체에서 얻는 희열이 존재
*외재적 목적은 교육의 본질을 왜곡하고 학습자를 수단시
2.인성교육★
-인성교육 : 인성이란 환경에 적응하는 개인의 특성이나 행동양식의 통합체. 개인적으로는 삶의 질을 높이고, 국가적으로는 민주시민 육성을 위해 인성교육이 필요
-인성교육의 부재 원인
*학생수준 : 학생의 성격 장애, 자아정체성의 미확립
*가정수준 : 지나친 가족 이기주의, 이기적인 자녀교육
*학교수준 : 교사의 전문성 부족, 생활지도 소홀, 경쟁적 학교풍토
*사회수준 : 결과중심적인 사회풍토, 이기적 가치관
-인성교육 주관으로서의 학교의 역할
*전 교과를 통한 인성교육의 강화
*다양한 인성교육프로그램의 운영
*창의적 체험활동의 활성화 : 자율활동, 동아리활동, 봉사활동, 진로활동 등을 통해
*생활지도 강화
*가정과 사회의 연계지도, 시민사회운동, 건전한 사회풍토조성
3.자기주도학습
-자기주도학습 : 학습자 개인이 학습의 전 과정에서 의사결정과 행동의 주체가 되는 학습. 스스로 자신의 필요에 맞게 목표를 설정하고 그에 맞는 학습방법을 선정하고 수행한 뒤 스스로 평가하는 방법. 구성주의 교수모형 중 하나
-목적 : 삶의 문제 중심의 문제해결능력 및 창의력 신장
4.대안교육★
-대안교육 : 전통적인 학교의 문제점을 ‘인간화’라는 관점에서 재조명. 공교육에 대한 불만과 개혁운동의 일환으로, 자유와 개방을 통한 인간성 회복의 교육. 학교를 배움터 뿐만이 아니라 체험의 터전으로 삼고자 학교의 구조를 개선
-대안교육의 이념
*아동중심교육관
*개인의 자율성을 존중
*공동체적 삶의 가치를 추구
*생태적 삶의 가치를 지향
-공교육의 대안이 되고자하는 대안교육의 과제
*사회적 약자에 대한 관심
*경쟁적 분위기보다는 서로 각자의 소질 계발에 초점
*아동의 흥미를 존중하고 민주적인 운영
*협동과 이타의 방향
*체계적 지식의 습득에는 한계가 있으므로 공교육과의 상호보완
-대안교육의 예★
*발도르프 학교 : 8년에 걸친 담임교사의 다년간 담임수행, 학생을 완벽히 이해하기 위한 학생중심의 교육의 형태
*차터스쿨 : 우리나라의 공립형 자율고로 운영. 학교가 자율적으로 학교교육 헌장을 만들어내면 교육청이 잘 준수하고 있는지 감독하고, 행정적 경제적 지원을 함
*마그넷 스쿨 : 우리나라의 특성화 고등학교로 운영
*스타스쿨 : 텔레커뮤니케이션 기술을 사용하여 개선된 교수제공
*바우처제도 : 학생들에게 교육비를 쿠폰 형식으로 지급하고 본인이 원하는 학교에 제시하여 교육을 받고, 학교는 쿠폰을 정부에 제시하여 사후에 교육비를 제시하는 학생 수요자 중심의 교육. 학교교육에 시장원리를 도입한 것.
5.생태주의 교육
-생태교육론 : 환경교육론에 유기적 생태관계에 대한 내용을 더하고, 거기에 생태적 삶의 양식을 추가로 형성된 교육
-교육생태학 : 교육을 생태 유지 및 발전을 위한 수단으로 보는 관점으로, 현재 교육이 가지고 있는 문제(학교폭력, 교권추락 등)들은 여러 교육적 요소와 이론과 실천이 비생태적이기 때문에 발생한다고 인식. 따라서 교육문제 해결을 위해서는 학교교육 구조 자체를 생태적으로 변경해야 한다는 취지의 이론.
-브론펜 브레너의 생태이론♥
*미시체계 : 아동을 감싸고 있는 학교, 또래, 가족, 이웃
*중간체계 : 미시체계의 상호작용
*외체계 : 사회적 영향(부모의 직업, 학교의 규칙)
*거시체계 : 아동이 자란 문화권
*시간체계 : 시간의 변화에 따른 영향(노화, 기술발전)
6.다문화교육
-다문화교육 : 다문화권 사람들과 대립, 갈등하지 않고 조화롭게 서로를 존중하며 살아가기 위한 교육
-다문화 교육의 목적
*다른 문화권을 가진 사람을 이해
*문화적 다양성의 가치와 힘을 알게 함
*다문화 사회의 새로운 생활에 대한 적응능력의 고양
*문화 간 대립을 타파하여 구성원 삶의 질을 향상
7.신자유주의 교육♥
-신자유주의 관점에서 공교육의 문제
*관료체제적 관리에서 비롯되는 교육자원 활용 및 교육서비스 체제의 비효율성
*학부모와 학생의 교육선택의 자유제한으로 인한 문제
*학교 간 경쟁 부재로 교육 수준의 질적 저하
-신자유주의적 교육 정책 : 단위학교 책임경영, 신자유주의적 교육정책(차터스쿨, 바우처제도, 마그넷스쿨 등)
[교육철학]
1.미국의 4대 교육철학★
진보주의
항존주의
본질주의
재건주의
배경
사회적응을 목표로 하는 교육의 유용성 추구
이성계발을 위한 영원 불변의 진리추구. 현재 문명에서의 사회화 결과에 따른 문제
문화적 유산의 계승을 통한 본질적 지식의 중요성 대두
교육의 사회개혁 기능의 중요성 대두
의미
-아동이 계속적으로 성장해 나갈 수 있게 교육을 통해 미국 사회가 이루어 온 진보와 발전을 계속해 나갈 수 있다는 교육철학(교육은 미래를 위한 준비가 아니라, 현재생활을 의미 있게 하는 것)
-경험형 교육과정
진리의 영원성과 불변성을 바탕으로, 서구의 인문주의 교육전통을 통해 인간의 이성계발을 이루고 그에 따라 인간성을 완성하고자 하는 교육철학
-인간 역사를 통해 전수도외어온 문화적 유산은 인간경험의 축적물이므로, 문화를 구성하는 본질적인 내용들을 교육을 통해 반드시 계승하여 역사를 진전시키고자 하는 교육철학
-학문형 교육과정
위기에 처한 인류 문화를 교육을 통해 재건하고자 하는 교육철학. 학교교육이 가지는 사회개혁 기능을 강조
교육목적
‘경험의 재구성’을 통한 성장
이성계발을 통한 인간성의 완성
문화적 유산 계승을 통한 문제해결능력을 배양
사회적 자아실현을 통한 사회의 재건
교육내용
학생들이 실생활에서 필요로 하는 흥미로운 내용
서구의 인문주의적 전통에서 발견되는 영원불변의 진리(7자유과, 고전)
본질적 내용을 조직한 교과
사회적 문제와 재건 방안
교육방법
실천적 활동중심의 교육
교사중심의 훈육
교사중심의 훈육, 그리고 결과로서의 아동 흥미 존중
민주적 토론
한계
-아동의 욕구만을 중심하는 방이

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