간호관리학 과제) 이론에 맞는 리더십 경험 레포트

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간호관리학 과제) 이론에 맞는 리더십 경험 레포트에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론
1. 리더십의 정의
2. 선정한 인물 소개
3. 인물 선정 이유

Ⅱ. 본론
1. 자질이론
2. 행동이론
1) 3원론적 관점
2) 오하이오 주립 대학 연구
3) 관리격자이론
3. 상황이론
1) 상황적합성이론
2) 경로-목표 이론
3) 상황대응 리더십 이론
4. 내용이론
5. 과정이론
1) 강화이론

Ⅲ. 결론
1. 리더십으로 정리한 친구
2. 느낀점

본문내용

으로서 자세한 정보를 잘 받을 수 있을 것이라고 확신하고 있었기에 선정하게 되었다.
Ⅱ. 본론
자질이론
:자질 이론에서의 리더십이란 타고난 것이지 개발될 수 없는 것으로 간주하였다.
지성(intelligence)
인성(personality)
능력(adility)
판단력
결단력
지식
언어유창력
적응력
민첩성
창의력
협동심
통합능력
정서적 균형과 조절능력
자기확신
독립심
협동능력
인기와 명성
대인관계 기술
사회참여
임기응변
: 해당사항
지성 (결단력, 판단력)
여러 사람이 많은 의견을 내놓고 그 중에 하나를 정해야 하는 상황에서 모두 우유부단하고 정하지 못하고 있을 때 ㅇㅇ 친구는 각 의견에 대한 장·단점을 생각한 후 근거를 뒷받침하여 하나의 의견을 강하게 주장한다. 그 후 모두 동의한다면 그 의견으로 결정짓는 방법을 쓰곤 했다.
실제 예시)
얼마 남지 않은 고등학교 축제인 팝송대회에서 반 친구들이 다 같이 춤추고 노래를 부를 곡을 선정하려 반회의를 하고 있었다. 모두 많은 곡을 의견에 내놓았으나 좀처럼 의견이 좁아지지 않고 오히려 엉뚱한 쪽으로 분위기가 흐르고 있었다, 이때 반장을 맡은 ㅇㅇ 친구가 이 곡은 신나서 좋지만 너무 빨라서 춤추기가 어렵고~ 이곡은 앞부분이 너무 빨라서 시작하기 어려울 것이고~ 등등의 곡들의 장·단점을 말하였다. 그리고 자신 볼 때 가장 괜찮은 곡 2곡을 고른 후에 이 곡은 다가오는 크리스마스 분위기랑 잘 맞아떨어지고 리듬도 적당해서 춤 출 때 괜찮을 것 같고 영어도 쉬워서 외우기 좋을 것 같다며 반 친구들에게 자신의 의견을 어필하였다. 그러자 모두 집중하며 반 친구들 전체가 좋다며 동의하였다. 그래서 괜찮다고 생각하는 사람들 손들게 한 후 대부분이 손을 들자 이 곡으로 빠르게 결정하였다.
인성 (적응력, 협동심, 자기확신 )
ㅇㅇ는 평소에 학급회의나 학생회의 등에서 자신이 무엇을 해야 하고 앞으로 어떻게 해 나가야하는지 잘 알고 있었다. 이런 자기 확신을 바탕으로 매사에 자신감도 있는 편이었다. 그리고 새로운 환경에 금방 적응하는 편이었고 모르는 사람들과도 잘 뭉쳐서 어떤 문제를 해결하고자 할 때 다 같이 잘 해결하는 모습을 볼 수 있었다.
실제 예시)
ㅇㅇ가 반장이 되고 얼마 안돼서 2010년 4월에 ㅇㅇ교육원의 ‘함께하는 리더 생활 캠프’에 3박 4일간 참여하게 되었다. 이때 ㅇㅇ의 각 고등학교에서 대표 2명 정도만 갈 수 있는 캠프였다. ㅇㅇ는 반장이라는 자격으로 가게 되었고, 나는 다른 학급의 반장들이 지원하지 않아 운 좋게 ㅇㅇ와 함께 고등학교 대표로 참여하게 되었다. 이 캠프에선 10명 정도씩 조가 나눠지고 그 조 안에서 함께 생활하게 되었다. 조에서 한 명씩 자기소개를 하는데 모두 반장을 맡고 있었다. 그리고 얼마 지나지 않아 모두 강당으로 모여 조별로 한 문제에 대한 분석과 문제점, 해결방안 등을 큰 종이에 쓰고 발표하는 시간을 가졌었다. 이때 역시 ㅇㅇ는 잘 적응하며 문제를 잘 해결해나갔다. 4일 동안 캠프를 참여하며 ㅇㅇ를 포함한 다른 조원들끼리 많은 프로그램을 했는데 그 중에서도 ㅇㅇ는 새로운 친구들과 잘 어울리며 많은 프로그램을 잘 적응하고 조원들끼리 잘 협동하였다. 그 결과 마지막 날 시상식에 ㅇㅇ를 포함한 우리조가 협동을 잘했다면서 우리 조원들은 모두 협동상을 받을 수 있었다.
능력 (협동능력. 대인관계 기술, 인기와 명성)
우선 고등학교 반장과 학생회의 등을 통해 선생님들은 모두 ㅇㅇ를 잘 알고 있었다. 게다가 ㅇㅇ는 선생님들을 보면 꼭 허리를 숙여서 인사하여 선생님들에게 인기가 있었다. 선생님들 뿐 만이 아니라 반 친구들과도 모두 잘 어울려서 대인관계 기술 또한 좋았다. 체육대회나 팝송대회와 같은 반 전체 협동이 필요할 때면 모두 활동에 빠지지 않도록 “상금을 타면 ~을 하면 좋을 것 같다” 등의 의견을 내놓고 반 전체의 사기를 올려 다 같이 협동하도록 만들기도 하였다.
2. 행동이론
:리더의 행위와 지도성과의 관계에서 리더십을 찾았다.
1) 3원론적 관점 (권위적, 민주적, 자유방임적 리더십)
귄위적 / 민주적 리더십
여러명이 다 같이 판단을 해야 할 상황에서 흐지부지하고 진행이 잘 안 되는 경우엔 자신의 의견을 강하게 어필하여 약간 귄위적인 리더의 모습을 보이기도 한다. 하지만 급하게 정하지 않아도 되는 상황에 따라서는 최대한 의사결정에 구성원들이 참여할 수 있도록 이끈다.
실제 예시)
- 귄위적 리더십:
가급적 빨리 팝송대회 때 춤추고 노래를 부를 곡을 선정해야하던 학급회의 때 의견이 좁아지지 않고 계속 엉뚱한 방향으로 가자 자신이 좋다고 생각하는 곡을 강하게 어필하여 그 곡으로 결정하도록 이끌었다. 그 결과 그 곡으로 결정되었다.
- 민주적 리더십:
학급에 모아진 돈으로 뭘 할지 정할 때 반 전체 친구들에게 의견을 물어보며 모든 반 구성원들을 참여시켰다. 몇 몇 안되는 것들은 미리 말하여 통제를 최소화하고 최대한 많은 의견을 내도록 각자 쪽지에 쓰게 한 후 많이 나온 의견들을 토대로 반 구성원들이 정하도록 이끌었다. 한 의견으로 좁아지는 분위기가 되자 찬성하는 사람은 손을 들게 하여 다수의 의견을 반영시켜 결정하였다. 그 결과 모두 만족스럽게 짜장면을 먹었다.
2) 오하이오 주립 대학 연구
Ⅰ유형 (높은 구조, 높은 배려)
웬만하면 다른 사람들의 의견에 귀 기울이고, 그들의 제안을 기꺼이 받아들이려는 친구이다. 배려를 해준다면 그에 맞게 좋은 결과를 가져올 거라는 기대를 가지고 있다고 하여 Ⅰ유형으로 선택하였다. 항상 높은 배려와 높은 구조로 되는 것은 아니지만 현재 수련 중인 병원에서는 배려하는 만큼 좋은 결과가 나온다고 하였다.
실제 예시)
현재 ㅇㅇ병원에서 ㅇㅇ보건 사회복지사 수련 중으로 정신질환 환자들을 대상으로 프로그램을 계획하고 수행하는 일을 맡고 있다고 한다. 환자들과 면담하며 어떤 프로그램이 진행되었으면 좋겠는지 선택하도록 질문하여 되도록 이면 환자들이 좋아하는 것을 위주로 프로그램을 짜고 싶다고 하였다. 그래서 환자들이 가장 많이 선택한 결과인 스트레스관리프로그램을 계획하였다. 스트레스관리 프로그램으로 음악 맞추기 프로그램, 스트레스 대처 프로그램, 잡지 공예, 컬러테라피, 미션

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