[보건교육 D형] 직장(남성/여성)에 대한 직무스트레스예방교육

소개글

[보건교육 D형] 직장(남성/여성)에 대한 직무스트레스예방교육에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 직장(남성/여성)에 대한 직무스트레스예방교육 - 선정된 대상의 인구 사회적 특성

2. 1단계 : 사회적 진단

3. 2단계 : 역학적 진단

4. 3단계 : 행위적, 환경적 진단
1) 행위적 진단
2) 환경적 진단

5. 4단계 : 교육적, 조직적 진단
1) 교육적 진단
2) 조직적 진단

6. 5단계 : 행정적, 정책적 진단
1) 행정적 진단
2) 정책적 진단

7. 6단계 : 수행 - 직장(남성/여성)에 대한 직무스트레스예방교육 한 시간분량의 학습지도계획서

8. 7단계 : 과정평가

9. 8단계 : 영향평가

10. 9단계 : 결과평가

11. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

에게도 건강한 성격형성과 자기 이해에 중요한 역할을 한다는 의미이다.
9. 8단계 : 영향평가
점토작업 나 표현하기 점토로 작업하는 것은 사람의 기분과 느낌을 표현 하도록 도와준다. 점토는 무정형 물체를 특정한 모양으로 자신이 주제가 되어 만들고 싶은 것을 주무르거나 문지르거나 하며 자신의 마음대로 만들 수 있는 수단으로써 질감 및 촉감을 느끼게 해준다. 점토를 두드리고 반죽하는 것은 남는 에너지를 방출하는 건강한 방법이자 스트레스와 불안감을 줄일 수 있다 Oakland는 창작물은 자신의 내면을 투사, 삶이나 자신의 욕구, 소망 감정을 나타내고 이러한 것을 상징적인 매체로 투사하는 행위 자체가 바로 치료이다. 점토는 덧붙이거나 떼어내기 쉽고, 형태의 변형이 가능하며 그 위에 그림을 그릴 수 있다. 주무르고 뒤섞고 결합하는 과정은 억압된 정서와 기억을 표출하게 하고 신체적 친밀감을 느끼게 한다. Yalom은 이러한 반 구조화된 활동으로 별칭을 짓거나, 소개하기, 피드백 주고받기 등의 집단 상담활동은 초기에 불편하고 망설여지는 집단의 첫 단계를 뛰어넘을 수 있는 준비과정으로 집단이 빠르게 움직이도록 해준다. 이렇듯 초반에 점토라는 소재로 촉감을 이용해 만드는 행위는 스트레스와 불안감을 없애주고 자신에 대해 만들고 이야기 나눔으로써 자연스럽게 서로에 대해 알게 되며 그로 인해 친밀감이 형성 되도록 도와준다.
먹물 난화 먹은 서예활동에서 느끼는 독특한 특색으로 화선지에 먹이 번지는 것을 통해 자신의 내면이 스며드는 동질감을 느낄 수 있다. 이는 사회로부터 외면당하고 있다는 느낌으로부터 벗어나 자신의 내면 어딘가에 수용되어 질수 있다는 편안함을 느끼게 해준다. 먹의 검정색은 자신의 감정이나 억압된 정서와 상황을 표출 시켜주며 카타르시스의 의미를 둔다. 먹으로 표현되는 검정색은 정신을 깨어있게 하며 정신을 통일하고 마음을 안정시키는 영향을 주며 또한 자궁 속 어두운 색으로 그 안에서 어머니에게 보호받는 것을 무의식적으로 느끼는 상환과 관련하여 생각해 볼 수 있다. 난화그리기는 누구나 쉽게 그릴 수 있으며 대상자가 긁적거리기를 통해 창조하지 못했던 이미지를 발견하고 그리도록 해주며 숨어있는 심상이 느껴지도록 도와준다. 난화그리기를 통해 긴장을 해소하고 초기 탐색에서 치료활동의 부담을 줄이며 집단의 친밀감과 신뢰감에 효과적이다. 즉 먹이란 특수한 소재를 통해 안정된 마음으로 자기안의 무의식적 난화를 그림으로써 자신도 몰랐던 자신의 내면을 표출하고 먹의 번짐과 자유로운 난화의 긁적임을 통해 카타르시스 즉 스트레스를 표출시켜 직무스트레스로 인한 스트레스를 해소 시킬 수 있다.
10. 9단계 : 결과평가
직무와 관련된 스트레스를 가장 많이 받고 있으며, 문제를 직접적으로 해결하는 대처방식을 사용하고 있다. 하지만 문제중심형 대처방식을 우선적으로 사용하는 것은 심리적 요인의 여러 가지 문제점을 간과하여 좋지 못한 결과를 초래하고, 파괴형 대처를 사용하는 고 위험군의 수치를 보아 직원은 직무스트레스 대처에 상당히 취약하다는 것을 알 수 있었다. 또한 비정규직의 높은 고용률과 더불어 모든 영역의 직무스트레스 분석에서 비정규직 집단이 가장 높은 수치를 나타낸 것으로 보아 비정규직의 직무스트레스가 심각한 것을 알 수 있었다. 따라서 본 프로그램 단계별 구성은 직원의 직무스트레스 유발요인 및 대처방안의 설문조사 결과 나타난 여러 가지 문제점을 여러 매체와 기법을 이용하여 예술 치료적 접근이 가능하도록 구성 하였다. 또한 전문가인 슈퍼바이저의 조언을 받아 직무스트레스의 심리적, 행동적 증세를 완화시키고 직무스트레스에 유연히 대처 할 수 있는 예술치료프로그램을 제안하였다.
11. 시사점
모든 국민 전체가 직무스트레스와 동 예방관리에 대하여 인식부터 바꿔야 한다. 즉 직무스트레스는 어느 개인만의 질병과 같은 것으로 생각하면 아니 되겠다. 현대사회에서는 우리 모두가 직무스트레스와 결혼한 것이나 마찬가지이다. 그 어느 누구도 직무스트레스를 피해갈 수가 없다는 것이다. 따라서 정부는 물론 각 조직의 모든 구성원이 함께 생각하고 고민해야 할 문제이다.
이제는 직무스트레스 예방관리에 대한 인식을 개인적 차원의 문제에서 조직적 차원의 문제로, 나아가 국가적 차원의 문제로 전환시켜야 하겠다. 또한 이 문제를 해결하기 위한 투입비용이 얼마나 그리고 막대하게 들더라도 단기, 중장기, 그리고 체계적인 관리계획을 수립하여 늦기 전에 과감히 투자해야 하겠다. 앞으로 무한경쟁시대인 21세기, 직무스트레스로 인한 생산성 저하로 국가 및 각 조직들이 이들의 경쟁에서 도태되어 그대로 주저앉는 사태는 미리 예방해야 하겠다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 직장(남성/여성)에 대한 직무스트레스예방교육에 대해 서술해 보았다. 스트레스의 예방관리전략으로 정서적 배출구 기법으로는 ①타인과의 대화 ②문장으로 표현 ③행동화 등이 있는 바, 작업과 관련된 스트레스를 감소하는 데는 운동을 통한 극복방안이 매우 효과적이지만 스트레스 관련 정서를 표현해 냄으로써 상당한 정도의 스트레스를 경감시킬 수 있다. 그러나 정서적 배출을 하는 데는 많은 사회적 장애가 있어 감정을 억눌러야 하며, 의식적으로 자신의 위신을 유지하기 위해 약점을 노출시킬 수 없는 경우가 많다. 그렇지만 동료들과 대화를 하거나 노래방에서 가까운 친지들과 함께 자신의 감정을 표출하는 것은 긴장의 상당 수준을 방출해 낼 수 있다.
참고문헌
김광웅(2007). 현대인과 정신건강. 시그마프레스.
정동화(2010). 심리사회적 스트레스. 한국학술정보.
김성환(2001). 직무스트레스 관리에 관한 실증적 연구: 제주대학교 직원중심으로. 제주대학교 경영대학원 석사학위논문.
박정원(2007). 직무스트레스 유발 요인 및 지각이 이직의도에 미치는 영향에 관한 연구. 한국외대 석사학위논문.
김정희(2011). 직장인의 직무스트레스와 직무만족 분석 및 예술치료 필요성의 연구. 한양대대학원 교육대학원 석사학위논문.
김태현(2012). 직무스트레스가 조직시민행동에 미치는 영향에 관한 연구. 명지대학교 대학원 석사학위논문.
김해정(2006). 직무스트레스가 직무만족에 미치는 영향. 인하대학교 석사학위논문.

키워드

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