목차
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 평생교육의 개념
2. 평생교육의 활성화에 대한 견해
1) 다양한 학습기회의 제공
2) 모든 학습경험에 대한 공인체제 구축
3) 행정과 재정면에서의 지원 강화
4) 학습과정 다양화
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅱ 본론
1. 평생교육의 개념
2. 평생교육의 활성화에 대한 견해
1) 다양한 학습기회의 제공
2) 모든 학습경험에 대한 공인체제 구축
3) 행정과 재정면에서의 지원 강화
4) 학습과정 다양화
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
본문내용
한다. 그러므로 노인교육은 정신적인 측면, 신체건강 유지의 측면, 사회적인 측면, 경제적인 측면 등에 있어 그 필요성이 제기된다. 따라서 개인적, 조직적, 국가적 차원에서 인간의 생활과 인생주기의 변화에 따른 평생교육 역할에 관심을 가져야 할 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 신아람, “평생교육 기관을 중심으로 한 일본어 교육 현황 분석 및 활성화 방안”, 단국대, 2012
- 이용희, “공공도서관의 평생교육 활성화 방안에 관한 연구”, 한국교원대, 2010
- 임태수, “평생교육사 제도에 관한 실태분석”, 한국교원대, 2007
- 김광성, “주5일 근무제 시행에 따른 평생교육의 문제점과 정책 개선방안”, 한국교대, 2005
- 백수원, “초등학교의 평생교육 프로그램 운영상의 문제점 연구”, 울산대, 2005
Ⅳ 참고문헌
- 신아람, “평생교육 기관을 중심으로 한 일본어 교육 현황 분석 및 활성화 방안”, 단국대, 2012
- 이용희, “공공도서관의 평생교육 활성화 방안에 관한 연구”, 한국교원대, 2010
- 임태수, “평생교육사 제도에 관한 실태분석”, 한국교원대, 2007
- 김광성, “주5일 근무제 시행에 따른 평생교육의 문제점과 정책 개선방안”, 한국교대, 2005
- 백수원, “초등학교의 평생교육 프로그램 운영상의 문제점 연구”, 울산대, 2005
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