목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동이 지닌 특징
2. 본인이 생각하는 아동이란 존재
3. 아동의 특성을 고려하여 가장 보호되어야 할 측면
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅱ. 본론
1. 아동이 지닌 특징
2. 본인이 생각하는 아동이란 존재
3. 아동의 특성을 고려하여 가장 보호되어야 할 측면
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
누군가에게 소속된다는 것이 중요한 부분이다. 아동발달은 아동을 돌보는 성인과의 관계, 양육자의 방식에 영향을 받는다. 아동은 자립할 수 있을 때까지 누군가에게 의존하여 건전하게 성장·발전한다. 아동은 부모 또는 보살피는 자가 없이는 이해될 수 없다. 즉, 아동이 생존하기 위해서는 생존 자체가 누군가의 보살핌이 필요하기 때문에 생존과 보살핌(care)이 가장 보호되어야 할 측면이다.
Ⅲ. 결론
유엔아동권리협약에서 아동의 정의는 “아동에게 적용되는 법에 의해 보다 조기에 성인연력에 달하지 아니하는 한 18세 미만의 모든 사람”을 의미한다. 우리나라의 경우 관련 법령의 목적과 취지에 따라 아동 연령이 차이가 난다. 아동의 특성에는 의존성, 성숙, 욕구, 민감성, 적응 등 5가지 특성이 있다. 이같이 아동기란 사회환경에 적응할 수 있는 능력을 갖추는 학습 시기이다. 현대사회의 아동은 생물학적 성장·발달 보다는 오히려 사회적 적응을 잘할 수 있는 인간으로의 성장발달에 보다 중요한 과제가 있음을 인식해야 한다. 본인에게 아동이란 가능성의 존재, 인격체, 독자적인 존재 등이다. 아동의 특성을 고려할 때 가장 보호되엉야 할 측면은 생존과 보호이다.
Ⅳ. 참고문헌
김민정 저, 아동권리와 복지, 동문사, 2020
임경옥, 홍나미, 손경숙 저, 아동권리와 복지, 공동체, 2018
이재연 저, 아동권리와 복지, 창지사, 2018
오미희, 임명희, 김윤희 외 2명 저, 아동권리와 복지, 파워북, 2017
정옥분, 정순화, 손화희 외 1명 저, 아동권리와 복지, 학지사, 2016
한미현 저, 아동권리와 복지, 창지사, 2016
Ⅲ. 결론
유엔아동권리협약에서 아동의 정의는 “아동에게 적용되는 법에 의해 보다 조기에 성인연력에 달하지 아니하는 한 18세 미만의 모든 사람”을 의미한다. 우리나라의 경우 관련 법령의 목적과 취지에 따라 아동 연령이 차이가 난다. 아동의 특성에는 의존성, 성숙, 욕구, 민감성, 적응 등 5가지 특성이 있다. 이같이 아동기란 사회환경에 적응할 수 있는 능력을 갖추는 학습 시기이다. 현대사회의 아동은 생물학적 성장·발달 보다는 오히려 사회적 적응을 잘할 수 있는 인간으로의 성장발달에 보다 중요한 과제가 있음을 인식해야 한다. 본인에게 아동이란 가능성의 존재, 인격체, 독자적인 존재 등이다. 아동의 특성을 고려할 때 가장 보호되엉야 할 측면은 생존과 보호이다.
Ⅳ. 참고문헌
김민정 저, 아동권리와 복지, 동문사, 2020
임경옥, 홍나미, 손경숙 저, 아동권리와 복지, 공동체, 2018
이재연 저, 아동권리와 복지, 창지사, 2018
오미희, 임명희, 김윤희 외 2명 저, 아동권리와 복지, 파워북, 2017
정옥분, 정순화, 손화희 외 1명 저, 아동권리와 복지, 학지사, 2016
한미현 저, 아동권리와 복지, 창지사, 2016
소개글