놀이지도 문제) ① 유아들이 놀고 있는 상황(극놀이, 쌓기 놀이 등)을 설정하고(5점) ② 그 놀이에서 유아교사가 놀이지도를 하는 상황과 놀이지도 방법과 이유를 설명하고(15점) ③ 놀이지도를 통해 유아가 얻을 수 있는 혜택이나 장점이 무엇인지 자세하게 기술하시오.(10점) 목차 1, 놀이지도의 이해 2, 유아들이 놀고 있는 상황(극놀이, 쌓기

소개글

놀이지도 문제) ① 유아들이 놀고 있는 상황(극놀이, 쌓기 놀이 등)을 설정하고(5점) ② 그 놀이에서 유아교사가 놀이지도를 하는 상황과 놀이지도 방법과 이유를 설명하고(15점) ③ 놀이지도를 통해 유아가 얻을 수 있는 혜택이나 장점이 무엇인지 자세하게 기술하시오.(10점) 목차 1, 놀이지도의 이해 2, 유아들이 놀고 있는 상황(극놀이, 쌓기에 대한 보고서 자료입니다.

목차

놀이지도

① 유아들이 놀고 있는 상황(극놀이, 쌓기 놀이 등)을 설정하고(5점)
② 그 놀이에서 유아교사가 놀이지도를 하는 상황과 놀이지도 방법과 이유를 설명하고(15점)
③ 놀이지도를 통해 유아가 얻을 수 있는 혜택이나 장점이 무엇인지 자세하게 기술하시오.(10점)


목차

1, 놀이지도의 이해
2, 유아들이 놀고 있는 상황(극놀이, 쌓기놀이 등)을 설정하기
3, 놀이지도를 하는 상황과 놀이지도 방법과 이유
4, 놀이지도를 통해 유아가 얻을 수 있는 혜택이나 장점


참고문헌

본문내용

아들은 놀이를 통해 성인이 되면서 경험할 수 있는 성인의 세계를 경험하게 해준다. 아직 성인으로 성장한 것은 아닐지라도 성인들의 생각과 태도, 정서를 이해하고 성인으로써 갖춰야 할 태도, 즉 어른스러움에 대해 이해하고 특히 부모나 교사의 입장을 이해하고 공감하는 데 도움을 줄 수 있다고 생각한다. 아이들은 어른의 축소판이라고 하는 전근대적인 관점의 아동관이 아직도 우리 사회에는 존재하지만 유아들이 교육을 받고 인지적으로 발달을 거듭함으로써 어른들도 아이들을 한 사람의 인격체로서 존중하고 이해하는 상호작용에도 놀이는 도움이 될 것이라고 생각한다.
셋째로는 극놀이나 쌓기놀이 등 놀이활동이 유아의 창의성을 함양에 도움을 준다는 점이다. 유아의 정신세계는 자기중심적이고 협소한 것처럼 보이지만 사실 유아들은 성인들이 가지고 있는 인식의 한계를 뛰어넘는 놀라운 상상력과 창의성을 가지고 있다. 이러한 유아의 잠재력을 극대화하고 이를 현실화해줌으로써 유아들은 더욱 자신이 가진 발상의 가치를 깨닫고 노력하면서 인지능력을 발달시켜나갈 수 있을 것이다.
넷째는 사회성의 함양이다. 유아는 각자 독특한 개성과 타고난 성격을 가지고 있다. 또래 친구들과의 놀이경험을 통해 서로 공감하고 타인을 이해하는 마음을 통해 사회성을 진작하고 의사소통 능력을 발달시킬 수 있다.
다섯 번째는 신체적 발달이다. 여러 유형의 놀이를 통해 정적, 동적인 동작들을 다양하게 해보고 능동적인 놀이 활동을 통해 자연스럽게 대소근육을 사용하고 관절을 활용함으로써 활동력을 증진하여 신체 발달을 도모할 수 있다.
참고문헌
놀이지도, 한국방송통신대학교 출판문화원

키워드

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