아동발달-과제주제 : [1~9주차] 실생활에서 나타나는 아동발달문제 사례를 찾아서, 수업시간에 다룬 발달 이론 및 내용을 기반으로 분석하여 아동의 문제와 그 원인 및 해결방안을 서술하시오. (관찰할 수있는 아동발달 사례가 주위에 없다면, ‘우리아이가 달라졌어요’ TV 프로그램 시청 후 사례분석하면 됩니다.) -평가기준 : 대상 아동의 발달 특성을 구체적으로 기술하였는가?, 발달 특성에 근거한 다양한 이론들을 적용하였는가?

소개글

아동발달-과제주제 : [1~9주차] 실생활에서 나타나는 아동발달문제 사례를 찾아서, 수업시간에 다룬 발달 이론 및 내용을 기반으로 분석하여 아동의 문제와 그 원인 및 해결방안을 서술하시오. (관찰할 수있는 아동발달 사례가 주위에 없다면, ‘우리아이가 달라졌어요’ TV 프로그램 시청 후 사례분석하면 됩니다.) -평가기준 : 대상 아동의 발달 특성을 구체적으로 기술하였는가?, 발달 특성에 근거한 다양한 이론들을 적용하였는가?에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1 .................................................................................. 서론 03
1-1 .......................................................................서론 세부내용 03






2 ......................................................................................................... 본론 03
2-1 ................................................................................................. 아동이란? 03
2-2....................................................................................... 아동발달 문제사례 03
2-3.................................................................................. 피아제의 인지발달이론 04
2-4............................................................................ 아동발달문제 해결방안 04-05






3 ........................................................................................................ 결론 05
3-1 ..................................................................................................... 결론 05







4. ............................................................................. 참고문헌 06

본문내용

아기 양육형태가 아동발달에 미치는 영향(최경덕ㆍ안태현)PDF.2020.09.06
아동이 이 시기를 어떻게 보내느냐에 따라서 아동의 일생에 영향을 줄 수 있다. 아동은 다양한 형태로 구분된다.
2-2. 아동발달문제 사례
‘육아문제의 결정판 상현이’에 대하여 말하고자한다. 아이를키우면서 가장 걱정스러운 것중 첫 번째 떼 쓰기, 두 번째 형제 자매간의 다툼, 세 번째 사랑의 매를 들어야하나 말아야하나 라고한다. 그런데 상현이는 이 세가지를 다 가지고있었다. 상현이는 자신이 마음에 드는 것을 원할때까지 울며 떼를썼고, 동생앞에서는 더욱 난폭하게 변했다. 그런상현이를 엄마는 사랑의 매로 모든걸 해결해야 했다. 상현이는 엄마에게도 반말을하며 문을닫아라, 장난감을 조립하라 시켰고 밥먹을때도 아빠에게 손가락질을하며 아빠의장난에도식사도중에 발길질을했다. 또, 동생이 그냥 같이 있는게 마음에 안드는지 동생의 장난감을무너뜨리고 심지어 얼굴에 손찌검까지 했다. 그럴때마다 엄마는 상현이게 매를 들었다.
2-3. 피아제의 인지발달이론
피아제는 스위스의 심리학자이자 논리학자로 특히나 아동심리에 조예가 깊다고한다. 인지발달 연구자의 선구자라고도 불리며 많은 사람들의 존경을 받았던 위대한 학자이다. 피아제의 인지발달이론으로 상현이의 문제점에 대해 분석하고자한다. 피아제는 환경에 적응하려는 기본적인 경향인 선천적 능력 인지기능과, 환경과의 상호작용을 통해 얻게되는 후천적인 능력, 마지막으로 어떤 환경에서 능동적으로 활동을 하면서 지식 을 얻고 변형시키는 지식의 획득을 제시하였다. 그리고 인지발달을 위하여 선천적으로 조직화나 순응이라는 두 개의 불변적인 기능이 있다고한다. 여기서 말하는 조직화는 분리가 되어진 구조나 체계를 고차원적 체계나 구조로 통합시키는 선천적인 경향이 있고, 기억하는 정보들을 정리하거나 관련지어 하나의 체계로 만든느 것을 이야기한다. 그리고 순응은 환경과 상호작요을 하면서 살아남으려는 동기를 가진 하나의 과정을 이야기한다. 아동발달 이론- 피아제 인지발달이론 및 단계 정리!.2020.09.06.https://blog.naver.com/jhkim4848/221861883439
그리고 이러한 아동의 인지적 발달 성장과정은 감각운동기, 전조작기, 구체적 조작기, 형식적 조작기 총 4단계로 구분하는데 상현이는 전조작기에 해당한다. 이때는 언어가 급격히 발달하며 상징적으로 사고하는 능력이 증가하며, 논리적인 조작이 가능하지 않기

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