0~5세 중 한 연령의 언어발달 이정표를 제시 하고 제시한 연령의 언어발달 촉진을 위한 방법과 활동을 두 가지 이상 작성 후 제시한 활동을 촉진 방법으로 선택하게 되었는지 논하시오

소개글

0~5세 중 한 연령의 언어발달 이정표를 제시 하고 제시한 연령의 언어발달 촉진을 위한 방법과 활동을 두 가지 이상 작성 후 제시한 활동을 촉진 방법으로 선택하게 되었는지 논하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 만4세의 언어발달 이정표
1) 듣기
2) 말하기

2. 만4세의 언어발달 촉진을 위한 방법과 활동
1) 나랑 같이 놀자
2) 피터의 의자
3) 검피 아저씨의 드라이브

3. 제시한 활동을 촉진 방법으로 선택하게 되었는지

4. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

용 선정, 말할 내용조직, 표현 및 전달로 보는데 말할 내용 선정은 정보의 풍부성, 관련성, 정확성등과 관련 되며 추론, 종합, 비판적 사고력을 동원하여 청자의 상황을 고려한 내용을 적절히 생성하는 능력을 말한다. 내용조직 능력은 비교하기, 분류하기, 순서화하기 등의 방법으로 선정된 내용들을 구성하는 능력으로 6하 원칙 등을 기준으로 상황에 맞게 내용을 조직하는 방법이며, 표현 및 전달능력은 언어적 표현 즉 음성, 어휘, 문장, 담화수준, 억양, 어조 등과 비언어적 표현인 몸짓, 동작, 시선, 표정, 자세 등을 효과적으로 사용할 수 있는 능력을 포함한다. 이러한 말하기능력 발달에 있어 유아가 상징적 기능을 획득하게 됨에 따라 단어획득 속도는 급격하게 빨라진다.
4-5세경에는 부사, 형용사를 사용하거나 어간에 붙이는 어미를 달리 함으로써 문장을 변형시킬 수 있고 5-6세경에는 문법에 숙달하게 되어, 문장이 복잡해지며 완전한 문법적 문장을 형성하는 것을 학습한다.
2. 만4세의 언어발달 촉진을 위한 방법과 활동
1) 나랑 같이 놀자
책제목
나랑 같이 놀자
작가
마리 홀 에츠 글 그림
대상
만4세
출판사
시공사(1994)
활동제목
이야기 나누기 및 내가 친구가 없다면?
목표
* 이야기의 주제를 이해한다.
* 나랑 같이 놀자 책에 대해 토의하면서 언어 표현력과 이야기 이해 능력을 향상한다.
* 친구에 대한 자신의 경험을 표현한다.
* 친구에 대한 고마움을 갖는다.
* 친구에게 선물하는 기쁨을 갖는다.
준비물
* 종이, 크레파스 또는 색연필
동화내용
나는 어느 맑은 날 풀숲으로 놀러 갔다. 그 곳에서 여러 동물들을 만나서 나와 같이 놀자고 말했지만 다들 도망친다. 여치는 풀 속으로, 개구리도 풀 속으로, 거북이는 물속으로, 토끼는 숲속으로, 뱀은 땅 속으로 숨어 버리고 누구도 나와 같이 놀려고 하지 않는다. 나는 속상해서 아무 말도 하지 않고 바위에 앉아 있었는데, 도망갔던 모든 동물들과 새끼 사슴이 다가온다. 모든 동물들이 나와 함께 있게 되어 나는 너무 행복하다.
활동방법
<그림 책 읽어 주기>
1. 그림책의 표지를 보여 주면서 제목을 읽어 준다.
2. 제목과 표지를 보고 어떤 내용의 책인지 이야기를 나눈다.
3. 그림책을 읽어 준다.
4. 다 읽은 후 다시 한 번 천천히 그림책만 넘겨서 내용을 회상하도록 한다.
<이야기 나누기>
1. 이 책에서 가장 중요한 사람이나 동물은 누굴까?
2. 또 다른 사람이나 동물들도 나왔니?
3. 주인공이 동물들에게 ‘나랑 같이 놀자’고 했을 때 동물들은 어떻게 했니?
그때 주인공 여자 아이 마음은 어땠을까?
4. 너희들도 혹시 그런 일이 있었니?
그때 너희들의 마음은 어땠니?
5. 만일 친구가 없다면 어떻게 될까?
친구가 있어서 좋은 점은 무얼까?
6. 책에서 여자 아이는 어떻게 동물들과 친구가 되었을까?
너희들은 친구와 즐겁게 지내려면 어떻게 해야 할까?
<문학 활동>
1. 지금 우리 반이나 아니면 다른 곳에서 좋아하는 친구가 있니?
있으면 그 친구에게 친구 얼굴을 그려서 선물하면 좋겠다.
2. 친구그리기로 활동을 마무리 한다.
2) 피터의 의자
책제목
피터의 의자
작가
에즈러 잭 키츠 글 그림
이진영 옮김
대상
만4세
출판사
시공사(1996)
활동제목
이야기 나누기 및 내가 이만큼 커졌어요!
목표
* 이야기의 주제를 이해한다.
* ‘피터의 의자’ 책에 대해 토의하면서 언어 표현력과 이야기 이해 능력을 향상한다.
* 자신이 성장하고 있다는 것을 안다.
* 자신의 물건을 나누면서 나눔과 배려라는 마음을 갖는다
준비물
* 종이. 자신이 아가 때 사진과 현재 사진.
동화내용
피터에게는 수지라는 여동생이 있다. 피터는 자신이 예전에

키워드

언어,   언어발달,   이정표,   촉진,   언어발달촉진,   활동