사교육 문제점과 해결방안연구 및 사교육 정의 역사 및 공교육과 비교분석과 느낀점

소개글

사교육 문제점과 해결방안연구 및 사교육 정의 역사 및 공교육과 비교분석과 느낀점에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 사교육 정의

2. 사교육 열풍의 원인

3. 우리나라 사교육의 역사

4. 사교육 vs 공교육 비교분석

5. 사교육의 장단점
(1) 장점
(2) 단점

6. 내가 생각하는 사교육의 문제점

7. 사교육문제 해결방안 연구

8. 결론 및 느낀점

<참고문헌>

본문내용

기준은 오로지 성적에 의해서만 순위가 매겨진다. 그래서 성적에 관심을 가지기 때문에 좀더 우수한 성적을 얻기 위한 방편으로 과외를 이용한다. 그러므로 이제 우리교육에서 평가 방식을 성적위주를 지양하고 전인적인 평가방식의 도입이 필요하다.
그리고 교육기본법에 교육소비자의 권리와 의무 및 보호를 위한 조항을 추가하고, 사교육에 대한 소비자 피해 보상을 강화하는 제도적 장치를 마련한다. 또 학부모 의식 개혁을 위한 교육 관련단체의 활동을 지원하고 교육 관련 단체가 자발적으로 과외를 자제하는 의식 개혁 운동을 전개하거나 불법 과외를 고발할 수 있도록 한다. 학생과 학부모를 위한 교육 관련 정보체제를 확립해 학생의 소질과 적성을 살리고 사교육의 필요를 최소로 하는 방향으로 교육에 관한 의사 결정을 할 수 있도록 다양한 정보를 제공한다.
또한 교육부 정책으로 중앙 집권식 교육제도를 지양해 교육행정을 대폭 지방자치단체로 이양하고 국립대를 없애고 지방공립대로 전환하는 개혁도 필요하다고 생각한다. 그리고 그 나라의 문화나 전통, 관습에 물어볼 문제라서 좀 힘이 들더라도 국민들 개개인의 학벌위주의 인력채용은 뿌리 뽑혀야 한다고 생각한다. 개개인의 능력을 우선시 하는 그런 사회풍토를 만들어 가야 한다.
사교육이 거의 모두 잠식하고 있는 미술활동이나, 체육, 음악활동을 이제는 공교육으로 융화 시킬 필요가 있다. 학교에서 수업을 모두 마치고 과외 교습소나 학원에 가서 하던 활동을 공교육을 담당하는 학교에서 방과후에 시행하면 그만큼 사교육(과외)활동도 줄일 수 있다. 하지만 문제는 사교육에 비해 질적으로나 양적으로 충분히 만족되는 교육이 되어야 할 것이다.
마지막으로 학생과 학부모 모두 공교육에 대한 의식을 개선하는 것이 필요하다고 생각한다. ‘공교육은 불성실하다’ 라는 인상이 우리 주변에는 너무나 확대되어 있다. 그러나 교육계와 교사들은 이러한 의식에 대해 더 나은 공교육의 질과 개선을 통해 신뢰를 주는 것이 중요하다고 생각한다.
아무리 좋은 교육의 질과 제도를 가지고 있다고 하더라 교육받는 학생과 학부모가 그것에 대해 신뢰하지 못한다면 그러한 실효성은 떨어진다고 생각한다. 그렇기 때문에 교육계와 학생 학부모 모두가 이러한 문제에 대해 심각성을 인식하고 공교육을 신뢰하며 해결책을 모색해 나간다면 사교육문제에 대한 해결이 가능해지리라고 생각한다
8. 결론 및 느낀점
사교육의 문제는 최근 얼마간의 문제만은 아니다. 언제부터였는지는 모르겠지만 지금까지 그 문제의 뚜렷한 해결점이 나타나지 않고 있다. 정권이 바뀔 때마다 그에 따른 정책을 내세우고는 있지만 조금의 변화만 있을 뿐 그 문제는 그대로이다. 사교육의 문제를 아예 해결하긴 어렵겠으나, 위에서 말한 문제점들을 조금이라도 해결할 수 있었으면 하는 바람이다. 미래 교육자를 꿈꾸고 있는 사람으로서 나도 그 문제를 해결할 수 있는 대책에 대해 더 많은 고민을 해야겠다.
<참고문헌>
학교교육위기의 실태와 원인분석, 한국교육개발원
교육행정과 교육경영, 주삼환
학교 교육과정의 편성 운영과 사교육 유발 요인, 홍후조

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