학교사회복지사의 역할과 실천윤리에 대해 토론해 봅시다

소개글

학교사회복지사의 역할과 실천윤리에 대해 토론해 봅시다에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 학교사회복지사의 역할

2. 학교사회복지사의 실천윤리

본문내용

실적을 우선시 아니하고, 언제나 학생의 이익을 중요시 여길 수 있어야 한다.
-우리나라 기성학교는 위계서열적 구조를 가진 조직이기 때문에 비정규직 근로자 신분인 학교사회복지사의 권한이 제한적일 수 밖에 없다. 또한 기성학교에서는 종종 학교사회복지사의 전문성을 무시하고 권한을 제한하기도 하는데, 이때 학교사회복지사는 사회복지사로서 자신의 정체성을 인식하고 자신에게 부여된 업무에 적극적으로 임할 수 있어야 하겠다.
-학교사회복지사는 학교규칙이나 문화등으로 획일적이고 비합리적인 학교사회복지서비스를 제공할 수 있다. 예를 들어 학교에 집단따돌림이 발생했다 할지라도 학교문화에 따라 이를 표면화아니하고, 집단따돌림 발생 사실을 은폐할 수 있다는 것이다. 학교사회복지사는 어떠한 상황에서도 학생의 이익을 우선시 함으로서 집단따돌림 피해학생이 적절한 사회서비스를 받을 수 있도록 노력할 필요가 있는 것이다.
-일부 교사의 경우 학교사회복지 자체가 불필요한 영역이라 치부하기 때문에 학교사회복지사를 깔보기도 한다. 또한 학교사회복지사는 교사와의 가치관 차이로 의견충돌을 경험할 수 있는데, 학교사회복지사는 어떠한 상황에서도 교사와의 갈등관계를 형성해서는 아니될 것이다.

키워드

학교사회복지사