정신분석적 이론을 바탕으로 왜 어떤 어린이들은 ‘등교거부’를 하는지 설명하고, 정신분석적 이론에 입각한 치료 혹은 해결방안을 사례를 들어 구체적으로 작성하시오

소개글

정신분석적 이론을 바탕으로 왜 어떤 어린이들은 ‘등교거부’를 하는지 설명하고, 정신분석적 이론에 입각한 치료 혹은 해결방안을 사례를 들어 구체적으로 작성하시오 에 대한 보고서 자료입니다.

목차

목 차


Ⅰ.서 론



Ⅱ. 본 론

1. 등교거부의 개념과 특징

2. 정신분석학 이론의 개념과 특징

3. 등교거부에 대한 정신분석학적 관점과 해결방안




Ⅲ. 결 론



Ⅳ. 참조문헌

본문내용

움이 많다면 부모의 분리 불안이 아동에게도 전달되는 경우도 있기 때문이다. 이런 부모들은 어릴 적에 자신이 어려움을 겪었거나 나쁜 경험을 한 경우가 대다수를 차지한다. 부모 역시 어느 한 발달 단계에서 정체되어 있다는 것이다.
또 다른 문제점으로는 대개 이러한 문제를 가진 아동들은 그 자체의 단일 문제성을 가지는 것이 아닌 다른 사회적 상황이 직면하게 된다면 이 또한 피하게 될 것이라는 점이다. 이를 해결하기 위해서는 각 개별 아동들에게 부족한 욕구들을 충족시켜주고 나아가 다른 새로운 경험들을 하게 하는 것이 제일 좋은 방법이다. 결핍되어있던 욕구 충족과 새로운 경험이 정체되어있던 발달단계를 진행시켜줄 것이기 때문이다. 다른 해결방법으로는 가정에서의 부모의 양육에 대한 태도변화이다. 아이는 태어나면서부터 가정 속에서 자라기 때문에 부모의 양육 태도에 가장 큰 영향을 받는다. 부모가 얼마나 올바른 양육 태도를 가지고 아이에게 사랑을 주며 키우는 지가 아이의 정서 발달에 가장 좋은 밑거름인 것이다. 옳지 못한 양육 태도를 지니고 있다면 이를 고쳐나가는 것이 아이에 대한 치료보다 우선적으로 필요하다. 여기에 더해서 아이를 첫 학교에 등교시키는 부모라면 부모 자신뿐만 아니라 자녀의 심리적 불안감을 이해하는 것이 중요하며 여기에 자녀의 능력과 태도를 파악하고 그것을 도와주는데 보다 적극적일 필요가 있다. 자녀의 학습에 대한 기본적인 태도를 파악하고 다른 친구들과 잘 지낼 수 있는지, 자녀의 학습 능력에 문제가 없는지도 파악해야한다. 만약 자녀가 학습 능력에 문제가 있다면 전문가의 도움을 받는 것이 필요하다.
마지막으로 부모들은 미취학 자녀들에게 많은 관심을 주어야 한다. 자녀들이 부모로부터 사랑을 받고 있고, 항상 부모가 뒤에 있어 언제든 도움을 청할 수 있다는 것을 알게 한다면 아이들은 부모가 생각하는 것보다 더 많은 노력을 하게 될 것이다.
더불어 아동들에게 진정으로 원하는 것을 성취하기 위해서는 실패와 좌절, 실망 등을 감수하고 겪을 수도 있다는 것을 가르쳐야 한다. 비록 실패를 통해 좌절하고 고통을 받게 되더라도 이를 견디고 계속 도전하다보면 결국 원하는 것을 이룰 수 있다는 의지를 심어 줘야 한다.
Ⅲ. 결 론
학교에 처음 입학하는 아이들은 새롭고 낯선 환경에 대한 기대감과 불안감을 동시에 갖는다. 특히 새로운 환경에 대한 경험이나 이해도가 부족한 아이들은 기대감보다는 두려움이 더 클 것이다. 정도의 차이는 있지만 대부분의 아이들이 처음에는 등교하는 것을 거부한다. 하지만 며칠 혹은 몇 주가 지나 적응을 하게 되면 어려움 없이 등교를 하게 되고, 더 나아가 학교 가는 것에 즐거움을 느끼는 아이들이 나타나게 된다. 반면 부모가 지나치게 걱정하고 과보호를 하는 아이들은 부모에 대한 의존성이 높아지면 부모와 떨어지는 것을 견디지 못한다. 어릴 적부터 어린이집이나 유치원을 다니면서 이런 부모와의 이별에 익숙한 아이들보다 이별을 처음 겪는 아이들에게서 더 많이 발생한다. 이런 아이들은 심한 경우에는 ‘분리불안’ 혹은 ‘등교거부’가 나타나게 되는 것이다. 부모 또한 아이들을 걱정하는 마음에서 불안감을 나타내는 경우도 있으나 대개는 자연스러운 불안이다. 허나 아이들보다 떨어지는 것에 대해 더 걱정하고 못 견뎌하는 부모들도 있다. 이러한 아동과 부모들을 보며 생각보다 발달 단계가 인간의 성장에 큰 영향을 미친다는 점을 정신분석학을 공부하면서 알게 되었다. 등교거부는 단순한 어느 개인의 문제일지 모르지만 그 속을 들여다보면 이렇게 커다란 인간의 심리를 들여다 볼 수 있고, 이것을 연구해 더 많은 사람들을 구할 수 있다는 점에서 우리 사회가 가진 고민이 된다. 사회 구성원들이 모두 관심을 갖고 해결하기 위해 많은 노력을 해야 된다는 것이다. 필자 또한 이 과제를 하면서 더 많은 것을 배웠고 한층 더 성장했다는 것을 느꼈다. 처음 시작했을 때의 단순한 마음가짐과 이 과제를 끝내면서의 마음은 정말 180도 달랐다. 좀 더 좋은 선생님이 되는 것뿐만 아닌 아이들의 정신과 육체적 성장까지 이끌어 낼 수 있는 진정한 인생의 스승이 되고 싶어졌다.
Ⅳ. 참조문헌
두산백과
채바니블로그-프로이트 정신분석이론 기본개념 정리(https://blog.naver.com/hodu79/221097463689)
교육심리학용어사전, 2000. 1. 10., 한국교육심리학회
시사상식사전, pmg 지식엔진연구소
특수교육학 용어사전, 2009., 국립특수교육원
삼성서울병원 건강칼럼 - 첫 등굣길의 아이 마음

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