[자원봉사론 4학년] 1. 자원봉사란 무엇을 의미하는지 그 개념적 특성을 중심으로 설명하시오. 그리고 나서 자원봉사의 주체와 대상에는 어떤 것들이 있는지에 대해서도 함께 기술해 보십시오

소개글

[자원봉사론 4학년] 1. 자원봉사란 무엇을 의미하는지 그 개념적 특성을 중심으로 설명하시오. 그리고 나서 자원봉사의 주체와 대상에는 어떤 것들이 있는지에 대해서도 함께 기술해 보십시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 자원봉사란 무엇을 의미하는지 그 개념적 특성을 중심으로 설명하시오. 그리고 나서 자원봉사의 주체와 대상에는 어떤 것들이 있는지에 대해서도 함께 기술해 보십시오.
1) 자원봉사란 무엇을 의미하는지 그 개념적 특성을 중심으로 설명
(1) 자원봉사란
(2) 자원봉사의 개념적 특성
2) 자원봉사의 주체와 대상에는 어떤 것들이 있는지
(1) 자원봉사의 주체
(2) 자원봉사의 대상

2. 최근 코로나 현상으로 인해 자원활동이 위축되고 있다. 구체적으로 어떤 부분들이 문제로 등장하고 있는지 기술하고 이를 해결할 수 있는 방안에 대해 의견을 제시해 보십시오. (외국의 사례들을 참조하는 것도 좋은 방법일 수 있음)
1) 자원활동 위축의 원인
(1) 전염병
(2) 사회적 거리두기
(3) 위험, 위기, 재난
(4) 재난 대비를 위한 자원봉사 프로그램 문제
2) 자원활동 위축 해결을 위한 외국의 사례들
(1) 이탈리아 사례
(2) 일본의 사례
(3) 미국의 사례
(4) 네덜란드 사례
3) 자원활동 위축의 해결 방안
(1) 재난대응을 위한 교육훈련 강화
(2) 자원봉사조직의 운영관리
(3) 학교교육
(4) 재난발생시 동원가능한 자원조직의 운영체계 개선
(5) 현장대응 기관의 통합운영
(6) 재난안전 컨트롤타워 구축

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

하는 특성 중 하나이다. 대인서비스를 위한 도움을 제공함으로서 개인의 정서적인 만족과 보람을 느낄 수 있다. 그러나 현재에는 활동지원금을 보조해 줌으로서 자원봉사활동 활성화에 기여할 수 있으며, 자원봉사활동을 수행하는데 최소한도의 소요 되는 경비를 제공 받고 있다. 다만 지나친 보상의 확대가 순수한 자원봉사활동의 본질을 왜곡하지 않도록 유의하여야 한다.
다. 복지성(공동체성)
“특정한 개인, 직장이나 단체의 이익 및 종교와 정당의 입장을 초월하여 어려운 이웃과 지역사회 안에 산재해 있는 사회문제를 해결하기 위하여 공익성에 바탕을 두고 활동하는 것”을 말한다. 내 주변의 어려운 이웃과 취약계층을 돕고, 지역사회에서 발생하는 문제에 대한 예방과 해결을 통하여 사회복지를 증진시키는 것을 말한다. 어려움에 처한 사람들을 대상으로 인간다운 생활을 함께 영위하고, 인간의 존엄성을 유지하며, 사회적 행복을 누리고 보장받을 수 있도록 돕는 활동이다. 자원봉사활동에 있어서 공익성이란 인간이 인간으로서 더욱 인간답게 행복해질 수 있도록 제각기 갖고 있는 가능성을 이끌어 내며 다른 사람들과 공존하면서 삶의 질을 향상시키는 활동으로서의 성격을 의미한다.
라. 이타성
이타성은 인간에게는 누구나 남을 돕고자 하는 정신이 있는데 이를 가리킨다. 자신의 이익보다는 다른 사람을 배려하는 마음과 심리적인 측면을 강조한 것이다. 다른 사람에게 도움을 베푼다는 마음으로 어려운 환경에 처한 대상자에 대한 마음- 10 -을 먼저 생각해야 한다는 것이다. 봉사활동은 자신의 명예와 이기심을 버리고 타인을 존중하고 모든 대상자를 평등하게 대하는 마음이다. 그러나 이러한 생각과 실천으로 옮기는 것이 쉽지는 않다. 그러므로 타인의 어려움에 동참하는 타인의 어려움에 동참하는 사회적 분위기를 조성하고 상부상조의 정신을 강조하는 자원봉사 문화를 정착시키는 것이 중요하다.
마. 공공성
지역사회와 대상자들의 문제와 욕구를 파악하고, 이를 해결할 수 있는 인적물적자원을 연계하고 사회적 기능을 위해 수행하는 사회공동체의 일원으로서 사람과 사람과의 관계를 중요시한다. 특정 개인이나 집단의 이익을 위한 것이 아닌 모든 사람, 모든 단체, 모든 조직을 대상으로 협력하고 행해지는 공공성을 기초로 한다. 즉, 자원봉사는 사회의 일원으로서 사람과 사람의 관계를 중요시하는 활동을 통해 공동체의 일원으로서 사회적 기능을 수행하는 활동이며, 모든 대상과 공익을 목적으로 행해지는 활동인 것이다.
바. 교육성
직접적인 체험을 통해 얻어지는 비공식적인 방법과 소속되어 있는 단체에 대한 공식적인 교육에 참여하여 학습하는 방법이다. 스스로의 체험학습에 대한 배움과 특정한 자원봉사활동은 새로운 경험, 방법, 태도, 지식, 기술들을 스스로 터득할 수 있는 학습의 분야에 대한 교육을 통해 활동에 대한 관심과 이해를 넓히고 문제 해결에 있어 방법을 터득하는 것이다. 또한 조직에 대한 협력과 협동심을 기르고 함께 지속성을 유지하기 위한 교육이다. 그동안 자신이 몰랐던 사람들의 생활이나 지역사회의 문제를 알게 되고, 대인관계 기술, 새로운 정보, 새로운 기술을 습득하게 된다.
사. 자아실현성
자신의 내면에 잠재되어 있는 능력과 가능성을 최대한 발휘하여, 자기 만족감과 성취감을 얻을 수 있으며, 자원봉사를 통한 새로운 경험, 대인관계, 협동심 등 심리적인 보상을 얻기도 한다. 나의 여가를 활용하여 나눔과 베품을 실천하며 보람을 느끼고, 스스로의 성장을 향상시킬 수 있는 기회가 되기도 한다. 이러한 자아실현성은 자원봉사활동의 지속성에 영향을 미치는 중요한 요인일 뿐만 아니라 자원봉사자와 자원봉사 대상자의 관계가 일방적이고 수직적인 관계가 아닌 상호보완적이고 대등한 관계임을 자각하게 된다.
아. 지속성
자원봉사는 충동적이거나 타인에 의해 이끌려 단기간이나 일회성으로 끝나는 것이 아니다. 왜 봉사활동을 해야 하는지 확고한 의지와 판단력을 갖추어야 하며 자발적인 동기에 의해 이웃과 지역사회를 위해 기여 하고자 하는 마음가짐이 있어야 지속성을 유지시킬 수 있다. 일회성이나 단기간에 의한 활동은 단체집단이나 관리하는 입장에서 어려움과 혼란을 가중 시킬 수 있다.
자. 전문성
자원봉사활동은 대상과 영역에 따라 전문성이 요구되기도 한다. 전문적인 지식을 필요로 하는 학습지도나 간병활동은 전문성을 요구하는 활동이며, 전문 상담 프로그램에 참여하는 자원봉사자는 3-6개월 정도 교육을 받는다. 자신의 전문성과 기술을 활용하여 자원봉사활동의 영역을 확장시키고 자신의 활동에 가치를 부여하게 된다.
2) 자원봉사의 주체와 대상에는 어떤 것들이 있는지
(1) 자원봉사의 주체
자원봉사활동은 자원봉사자나 자원봉사수요자 한 측면만의 일방적인 욕구에 의해 성립되는 것이 아닌 쌍방의 대응이다. 그러나 이런 욕구의 만남이란 그렇게 쉽게 행해지는 것은 아니다. 인간을 돕고자 하는 욕구는 본능과 마찬가지로 모든 인간에게 존재하지만 모든 사람들이 모두 자원봉사활동에 참여하는 것은 아니다. 중요한 것은 타인을 돕고 지역사회문제해결에 참여하고 싶은 동기를 실행에 옮길 수 있도록 언제나, 어디서나, 누구나 자원봉사활동의 기회를 발견할 수 있도록 공식적인 채널을 만들고 그것에 협조할 수 있도록 원조하는 것이 필요하다. 이러한 것은 자원봉사자로부터 원조를 받고자 하는 측면에서도 마찬가지다. 서비스전달은 매우 복잡하고 대부분의 많은 사람들은 자원봉사자로부터 도움을 받을 수 있는 다양한 방법에 대해 알지 못한다. 특히 현대와 같이 자원봉사수요자의 욕구가 급격히 증대되고 있는 상황에서 적절한 서비스를 공급받기란 많은 제한점이 있다. 따라서 타인을 위해, 지역사회를 위해 시간과 재능(기술)을 제공하고자 하고, 그런 활동에 관심을 가지고 있는 사람들과 자원봉사활동이 행해지기를 바라는 측면을 연결할 뿐 아니라 경우에 따라 조정하기도 하고, 지역주민들이 자원봉사활동의 올바른 정신을 이해하고 자원봉사활동에 참여할 수 있도록 조직적이고, 체계적으로 일관성 있게 주도해나갈 수 있는 추진체계가 확립되어야 한다. 이러한 추진체계의 확립이란 자원봉사의 자발성을 저해하거나 침해하는 것이 아니라 자원봉사활동에의 접근성을 용이하도록 네트

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