학교사회복지사업 실제 사례를 제시하고 학교사회복지사의 주요 역할을 역할명과 함께 구체적으로 기록합니다

소개글

학교사회복지사업 실제 사례를 제시하고 학교사회복지사의 주요 역할을 역할명과 함께 구체적으로 기록합니다에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 학교사회복지사업 실제 사례를 제시
2. 학교사회복지사의 주요 역할을 역할명과 함께 구체적으로 기록하고 이를 통해 배운 점을 기록하기

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

비록 학교폭력이 발생하지 않았다 할지라도 일종의 경고를 학생들에게 주는 것도 나쁘지 않다는 생각을 해보았다.
라. 학부모 강사(자원개발자)
00초등학교 학교사회복지사는 의사, 간호사, 사회복지사, 대학교수 자격증을 소지한 학부모를 교내 강사로 초청하여 학교폭력 및 집단 따돌림의 위험성, 학교생활 적응방법, 공부에 집중하는 방법 등에 대한 내용으로 수업을 진행하도록 협력관계를 구축하고 있었다. 전문 자격증을 소지한 학부모도 좋은 교사이자 학생의 사회화에 긍정적 영향을 미치는 존재가 될 수 있기 때문에 학부모 강사를 초청하는 것도 나쁘지는 않다는 생각이 들었다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 학교사회복지사업 실제 사례를 제시하고 학교사회복지사의 주요 역할을 역할명과 함께 구체적으로 기록해보았다. 학교사회복지를 통해 학생은 학교생활에 적응하는데 있어 실제적 도움을 받을 수 있다고 생각하며, 아직까지 학교에 학교사회복지사가 배치되지 않은 학교가 많다는 것을 고려할 때, 하루 빨리 모든 학교에 학교사회복지사가 배치될 수 있어야겠다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
학교사회복지의 이론과 실제 성민선, 조흥식 외 18명 저 | 학지사 | 2009.07.15

키워드

학교사회복지,   학교,   사회,   복지사,   학생