구강보건교육학(교육매체전까지)

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목차

<구강보건교육의 개념>
<교육심리와 동기화>
<구강보건교육을 위한 기초심리>
<구강보건교육계획>
<구강보건교육과정>

본문내용

1. 교육의 일반적 개념
->비형식적 교육,형식적 교육,사회교육
가. 비형식적 생활경험으로서의 교육(넓은 의미)
① 모방 교육:학습자의 입장에서 필요에 따라 의식적으로 주의깊게 관찰하며 모방하는 것
② 원시적 교육:Dewey는 넓은 의미에서 생활의 사회적 연속을 위한 수단
③ 무의식 교육:일정한 환경과 분위기속에서 자연스럽게 학습자 자신의 태도와 가치관이 형성되어가는 교육
(교육의 잠재적인 기능)
인간이성이 존중되는 명백한 문화를 가진 사회일수록 인간교육의 측면에서 도의적인 인격자를 만드는 데 있어서는 그 힘(교육)이 크다.
나. 형식적 교육으로서의 학교교육(협의의 교육,좁은 의미)
① 훈련교육:일정한 형식과 계획에 의한 훈련을 통해 지식,기술,태도가 축적됭 발전하는 것
② 교육기관 교육
⚫ 자격이 부여된 교육자에 의해 일정기간동안 체계화된 지식기술을 가르치고 전달하는 것
⚫ Dewey가 말하는 ‘선택된 교육환경',
⚫ 파다야완치의 말과 같이 새로이 배운 것을 즉시 이해하고 해석하는 능력을 갖도록 가르쳐 주어야만 한다. 평생교육으로서의 사회교육
⚫ 형식적인 교육기회를 갖지못한 사람에게 교육기회 제공
⚫ 의도적으로 계획된 비형식적이거나 또는 형식적인 교육
⚫ 학교에서의 정규교육을 제외한 모든 조직적인 교육활동
⚫ 한평생을 통해 계속되는 교육(일생통해 계속교육)
① 성인평생교육 개념:모든 형식적,비형식적,준형식적 교육활동을 통해 체계적이고 조직적인 교육 프로그램을 성인에게 제공하고 이러한 교육프로그램에 참여하여 지식의 축적과 능력을 신장시켜 개인적 성장발 달과 사회적능력을 새롭게 갱신시키는 총제적 교육과정
② 성인평생교육 형태
-직업,기술 및 전문직 능력획득을 위한 교육
-건강,복지,가정생활을 위한 교육
-시민,정치,지역사회와 관련된 교육
-자아실현을 위한 교육

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