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육
- 학급별 순회학교 구강보건교육의 교육방법
- ex) 학생은 “3대 구강병을 나열할 수 있다”라는 학습목표에 효과적인 교육방법
2) 실천구강보건교육
- 구강보건지식과 행동간의 격차를 줄일 수 있는 방법
- 치면착색제를 이용하여 치면세
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정기검진을 받아야 한다. 임플란트는 관리만 제대로 하면 30년까지도 쓸 수 있다.
Report
과목 : 구강보건교육학
담당교수 : 김 선 경 교수님
학번 : 200971055
이름 : 박 은 희
제출일 : 10. 03. 24 영아기
유아기
아동기
청소년기
성인기
노년기
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사용법을 알려준다.
4. 성인기의 심리
구강병은 만성적으로 진행되기 때문에 6개월마다 정기적으로 치과를 내원하도록 하여 질병의 초기상태에 고통 없이 치료를 받을 뿐만 아니라 건강한 구강상태를 유지하도록 동기유발시키는 것이 중요하
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. 유아기는?
유아기 뇌의 성장
유아기의 사회적.심리적 발달
유아기 구강 특성
유아기의 충치
구강보건교육의 필요성
구강보건교육 내용
불소도포
불소함유치약과 양치액 사용
식이조절
구강관리
유아기에 올바른 치아관리 요령
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여부
(다음에 불소도포를 하게 되면 잘
할 수 있어요?)
→추후 불수 도포에 대한 긍정적
반응을 기대한다.
질문
<평가>
참고 문헌 : 김정혜 외 3명(2000) 유아 건강 교육(청구문화사)
권현숙 외 9명(2003) 구강 보건 교육학(청구문화사)
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구강건강 지식도와 다르게 구강건강 관리 실천부분에서는 보건계열,
비보건계열의 차이는 별로 보이지 않았다.
5. 충치예방 방법의 효과에 대한 문항에서 대부분 잘 알고 있는 것으로 보이는데 반해
‘수돗물 불소화 사업’은 모르겠다는 대
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보건사회연구원.
심성경(1989). NAEYC 기준에 의한 한국 유아교육 프로그램의 질에 관한 분석. 이화여자대학교 대학원 박사학위 논문.
이순형(1995), 영유아보육시설 평가의 타당성. 한국영유아보육학회, 추계학술심포지움 주제발표
이순형(1998),
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구강보건 지침과 기술을 반영한 교육 자료를 주기적으로 업데이트하며, 모바일과 온라인 플랫폼을 활용해 교육 접근성을 높이고 디지털화를 추진하겠습니다.
목표 2: 디지털 기반 구강보건 교육 시스템 구축 및 활성화
첫째, 군 내 어디서나
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2025년 가천대학교 보건대학원 구강보건학전공 학업계획서 최신
1.지원 동기
2.성격 장단점
3.생활신조 및 가치관
4.입사 후 포부
1.지원 동기
구강보건학 전공에 지원하게 된 동기는 구강 건강의 중요성을 깊이 인식하고 있기 때문입
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2025년 한림대학교 임상치의학대학원 구강보건의료학과 학업계획서 최신
1.지원 동기
2.성격 장단점
3.생활신조 및 가치관
4.입사 후 포부
1.지원 동기
구강보건의료학과에 지원하는 동기는 구강 건강의 중요성을 깊이 인식하고 있으
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2025년 아주대학교 임상치의학대학원 임상구강보건학과 학업계획서 최신
1.지원 동기
2.성격 장단점
3.생활신조 및 가치관
4.입사 후 포부
1.지원 동기
임상구강보건학과에 지원한 이유는 구강 건강과 관련된 전문적인 지식을 깊이
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기여하는 자세도 갖추겠습니다. 궁극적으로는 치과계 내 구강보건 분야의 선도자로서, 지역사회 중심의 건강증진 활동과 정책 제안에 앞장서고 싶습니다. 이를 위해 학문적 지식을 바탕으로 실무 현장에서의 경험을 쌓으며, 국민 구강 건강
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