아동미술과 뇌발달의 관계를 설명하고 좌뇌와 우뇌를 발달시키는 활동을 5가지 이상 제시하고 뇌발달과의 연관성을 설명하시오

소개글

아동미술과 뇌발달의 관계를 설명하고 좌뇌와 우뇌를 발달시키는 활동을 5가지 이상 제시하고 뇌발달과의 연관성을 설명하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ι. 서론

Ⅱ. 본론
1. 미술교육과 뇌과학 이론
2. 좌뇌와 우뇌의 역할
3. 자뇌와 우뇌를 발달시키는 미술활동
1) 자뇌
2) 우뇌

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

공간과 입체에 대한 직접적인 촉감인지를 통해 형태지각을 시각화하는데 의의가 있다. 이 역시 연상과 큰 관계가 있으며, 순간적인 집중력까지 높일 수 있다.〃
Ⅲ. 결론
지금까지 아동미술과 뇌발달의 관계를 설명하고 우뇌를 촉진시키는 활동 5가지를 제시해보았다. 처음에는 좌뇌와 관련된 미술활동도 기술하려고 하였으나, 현재 좌뇌발달과 관련된 미술수업이 거의 없는 것으로 나타났다. 왜냐하면, 일반적으로 우리는 좌뇌와 관련된 인지를 하여 미술을 하는 것으로 확인되었기 때문이다.
그래서 우뇌와 관련된 것이 주목을 받고 있는 것이다. 균형적인 발전과 색다른 영역개척을 위해서 말이다. 물론, 차후에 우뇌와 관련된 것이 지나치게 발달하여 문제가 된다면 과거에 했었던 좌뇌적 영역을 동시에 진행해도 문제는 없을 것으로 판단된다. 그러나 우뇌학자들이 주장하는 바를 살펴보면, 우뇌의 영역이 미술에 막대한 영향을 끼치기에 앞으로도 우뇌발달을 위한 미술교육프로그램이 각광을 받을 것 같다.
Ⅳ. 참고문헌
백중열, 2018,「뇌(腦)기반 미술교육 학습에 대한 시사점 연구」,『한국도자학연구』15권 1호.
강진·남호정, 2015,「창의적 미술교육과 뇌과학 이론에 따른 사례 분석」,『상품문화디자인연구』42권 0호.
유혜현, 2009,「전뇌의 균형적 발달을 위한 우뇌발달 미술프로그램 개발 연구 초등학교 5, 6학년 중심으로-」,『경희대학교 교육대학원 미술교육전공 석사학위논문』.
박은미, 2007,「미술교육이 우뇌 활동에 미치는 영향 연구 : 뇌선호도 검사와 거꾸로 그리기 사례를 중심으로」, 『중앙대학교 교육대학원 미술교육전공 석사학위논문』.

키워드

미술교육과 뇌과학 이론,   좌뇌와 우뇌의 역할,   뇌를 발달시키는 미술활동,   우뇌,   미술,   발달,   교육