[교육사회학] 노숙인에 대해 기능론적 시각과 갈등론적 시각으로 각각 바라보고 두 시각의 차이를 중점적으로 서술하여 과제는 서론, 본론, 결론의 형식을 갖춰 작성하십시오.

소개글

[교육사회학] 노숙인에 대해 기능론적 시각과 갈등론적 시각으로 각각 바라보고 두 시각의 차이를 중점적으로 서술하여 과제는 서론, 본론, 결론의 형식을 갖춰 작성하십시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ.서론 (노숙인의 개념 및 등장배경) ......................2



Ⅱ.본론 ..................................................3

1. 기능론적 시각의 노숙인

2. 갈등론적 시각의 노숙인

3. 기능론적 시각의 노숙인과 갈등론적 시각의 노숙인의 차이




Ⅲ.결론 ..................................................4



Ⅳ.참고문헌 ..............................................4

본문내용

의적 이론의 입장 모두에서, 정당화에 성공하고 있다는데 동의한다. 하지만 기능주의적 이론은 사회를 바라봄에 있어서 기능, 통합, 합의를 전제하고 있는 반면, 갈등주의적 이론은 지배와 피지배의 계급관계로 인한 갈등, 저항, 변동 등이 사회의 기본적 속성이라고 보고 있는 만큼, 그 관점은 서로 대립적이라고 할 수 있다. 따라서 기능주의적 이로론의 입장에서는 사회를 안정적으로 유지하고 재생산하기 위한 기능적 측면을 중심으로 교육을 이해하지만, 갈등주의적 이론의 입장에서는 특권층의 기득권이 어떻게 유지하고 재생산되는가 하는 면에 관심을 두고, 교육은 체제 비판과 사회 변혁을 목표로 하여 이루어져야 한다고 주장하는 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
김준호. [2010] 거리노숙인이 생산하는 차이의 공간에 대한 연구. 경희대학교
대학원 석사학위논문.
김양규. [2008] 홈리스에 관한 경찰법적인 보호규제 방안. 경희대학교 행정대
학원 석사학위논문.
김준영. [2007] 청소년의 사회적 배제와 사회적 관계망에 관한 연구. 중앙대학
교 대학원 사회복지학과 석사학위논문.
장준오. [2011] 범죄의 가해자와 피해자 경계인으로서의 노숙인 연구. 한국형사정책연구원 연구총서 11-30

키워드

평생교육사,   기능론적 시각,   갈등론적 시각,   노숙인,   사회,   시각,   갈등