인간관계론 ) 허즈버그의 두 요인이론에 대하여 설명하고, 이 이론을 토대로 흡연하는 청소년을 금연으로 이끌 수 있는 구체적인 방법을 제시하시오

소개글

인간관계론 ) 허즈버그의 두 요인이론에 대하여 설명하고, 이 이론을 토대로 흡연하는 청소년을 금연으로 이끌 수 있는 구체적인 방법을 제시하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 허즈버그의 두 요인이론에 대하여 설명하고, 이 이론을 토대로 흡연하는 청소년을 금연으로 이끌 수 있는 구체적인 방법을 제시하시오. (10점)
2. 대인매력의 이론 중 강화이론, 사회교환이론, 호감득실론에 대하여 설명하고, 사회교환이론을 토대로 청소년과 친해질 수 있는 구체적인 방법을 제시하시오. (10점)
3. 성선설, 성악설, 백지설 중 여러분이 생각하기에 옳다고 생각하는 것을 선택하여 그 이유를 적고, 그렇다면 청소년을 어떻게 교육해야 할지 구체적으로 제시하시오. (10점)

본문내용

의지로 발현되는 것이고 이런 의지는 학습의 결과물 인 것이다. 성무선악설은 현대에서도 수많은 학자들에게 실험되고 있다. 실험의 경우, 1992년에는 증가하는 범죄율을 낮추기 위해 유전자 구조가 비슷한 쌍둥이를 다른 환경에서 키우는 실험을 하게 되고, 유전자와는 관련 없이 어려운 환경에서 자란 아이만이 성장하여 범죄자가 되었다. 현대에도 성무선악설은 꾸준히 연구되고 있는 것이다. 태생적인 구분을 짓는 것에 한계가 있고, 성립되지 않는 이론이 많다는 점을 들 수 있다. 인간은 백지와도 같은 상태에서 사회적 관계를 어떻게 만들어 가느냐에 따라 상황에 악한 마음이 발동될 수도 있으며, 선한 마음이 발동될 수도 있을 것이다.
청소년기 교육을 설명해보자면 여러 가지 상황적 요인이 가장 중요하게 고려되어야 할 것이다. 이미 많은 관계적 결합을 형성하고 있는 청소년기에는 무엇보다 중요한 점이 개인마다 처해있는 상황적 요소이다. 청소년의 학습을 이해하고 다가가기 위해서는 차이를 존중하고 우선시하여야할 가치를 설정하지 않는 것이다. 개인의 후천적 학습에 관한 편차가 있는데 이를테면 가정에서 학교에서마다 생성되는 학습의 요소가 다른 것이다. 최대한 공통적으로 이끌어낼 수 있는 사회로의 진입 전에 갖추어야 할 올바른 가치관을 정립시킬 수 있어야 한다. 청소년기에는 이러한 부분이 가장 중요한데 예를 들면 부모의 부재로 인한 올바른 사회관계로의 이행을 할 수 있는 기회의 결여라든지, 편향된 교육관을 가진 부모와 그로 인한 아이의 수동적 자세를 예로 들 수 있다. 충분히 흔한 경우이며 이를 해결하기 위해 선행되어야 할 조건은 청소년의 교육방향을 제대로 확립하여야 한다는 것이다. 우선 개인의 타고난 기질을 고려하되 학습으로 개선될 수 있는 방향이나 학습에 방해가 되는 요인을 탐색하여 적용하여야 한다. 교육자의 역할이 가장 중요한데 이러한 부분을 탐색할 수 있는 여건이 충분하여야 한다. 학교마다 상담사가 존재하는데 이런 부분을 조금 더 구체적으로 활용할 수 있는 방안을 마련하여 청소년이 우선시하여야 할 가치관을 구축하는데 도움을 줄 수 있어야 한다. 현재 교육체계는 대부분 성적지향성을 우선시하여 자유로운 의견 제시의 장보다는 일방적 지식 투입과 이해로 이어지고 있다. 우리나라 교육체계의 한계로 어쩔 수 없는 결과인지도 모르겠다. 성적지향성을 무조건적으로 비판할 이유는 없으나 방식의 개선은 반드시 필요하다고 볼 수 있으며, 학습의 효율적인 지향은 서로의 생각을 공유하고, 비판과 또 다른 방향으로의 개선점을 스스로 제시할 수 있어야 한다는 것이다. 즉, 원활한 피드백의 과정을 많이 거쳐야 자신의 사고나 이해관계의 부분이 스스로 정리될 수 있을 것이다. 이런 부분을 높일 수 있으려면 학업과정에서 토론 개최와 자율성이 충분히 보장되어야 한다. 이런 과정을 통해서 청소년기의 학습 능력과 올바른 가치관을 제고할 수 있어야한다.
4. 출처 및 참고문헌
신용한, 『compass 행정학』, 2018., 394∼395쪽 참고
강동효, Basic 고교생을 위한 윤리 용어사전 참고

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