아동미술이론 ) 아동미술이 아동의 각 발달영역에 미치는 영향 및 관계에 대해 기술하고, 아동미술 교사의 역할과 자신의 관점에서 가장 중요하다고 생각하는 교사의 태도에 대해 정리해 보시오

소개글

아동미술이론 ) 아동미술이 아동의 각 발달영역에 미치는 영향 및 관계에 대해 기술하고, 아동미술 교사의 역할과 자신의 관점에서 가장 중요하다고 생각하는 교사의 태도에 대해 정리해 보시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론
2. 본론
2.1 아동미술이란
2.2 아동미술의 발달영역과 교사의 역할
2.2.1 난화기(2~4세)
2.2.2 전도식기(5~7세)
2.2.3 도식기(7~9세)
2.2.4 또래 집단기(9~11세)
2.3 본인의 관점에서 중요하다고 여겨지는 교사의 태도
3. 결론
출처

본문내용

이 풍부하도록 해주는 것이 중요하다.
2.3 본인의 관점에서 중요하다고 여겨지는 교사의 태도
본인이 생각하기에 가장 중요하게 여겨지는 교사의 태도는 학생들에게 미술 표현을 할 수 있는 도구를 제공하되, 이를 이용하여 자유롭게 표현하도록 해주는 것이다.
아동미술은 창의성을 기르는 것을 가장 중요하게 여기며, 이를 기본으로 하여 여러 발달 영역에 영향을 주게 될 것이다. 아동이 창의성을 기르기 위해서는 기본적으로 자신이 자유롭게 무언가를 생각하고 창작할 수 있어야 할 것이다. 따라서 교사는 아동에게 무언가를 하라고 지시함으로써 아동의 창의성을 틀 안에 가두는 것이 아닌, 자신의 기준에서 벗어난 행동일지라도 막지 않고 자유롭게 할 수 있는 분위기를 형성해 주는 것이 중요하다고 생각한다.
3. 결론
교육 환경에서 교사는 아동이 스스로 문제를 해결할 수 있도록 하고, 문제 해결책은 만드는 창의성을 증진시키는 교육을 해야 한다. 이러한 교육 중 하나가 아동 시기에 시행하는 미술 교육이다.
미술 교육에서 아동들이 창의성을 개발할 수 있도록 하기 위해서는 미술 교육만의 특성을 반영한 수업 모형을 개발하고, 교사가 올바른 수업 지도를 할 수 있도록 하는 것이 중요하다. 이 과정에서 아동들은 자신이 무언가에 대하여 직접 생각하고, 자신의 환경과 현재 상황을 연결 지음으로써 창의성을 증진시켜 올바르게 성장할 수 있게 될 것이다.
출처
김선화, (2010). 경도정신지체 아동을 위한 발달미술치료 프로그램 연구, 가천의과학대학교 보건대학교
http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=be54d9b8bc7cdb09&control_no=46931d9226e4b266ffe0bdc3ef48d419
고정숙, (2011). 아동미술교육에 대한 학부모의 사설기관 미술교사의 인식과 실태 연구, 명지대학교 대학원
http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=be54d9b8bc7cdb09&control_no=12fa3d73e7806949ffe0bdc3ef48d419
추지영, (2005). 아동의 창의성 향상을 위한 미술교육 연구, 홍익대학교 대학원
http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=be54d9b8bc7cdb09&control_no=c2ce46833b10baa7

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