특수교육학개론 ) 특수(exceptional)와 특수아동(exceptional children)에 대해서 설명하고, 이 정의를 통해 여러분이 느낀 점을 적어보세요

소개글

특수교육학개론 ) 특수(exceptional)와 특수아동(exceptional children)에 대해서 설명하고, 이 정의를 통해 여러분이 느낀 점을 적어보세요에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 특수(exceptional)와 특수아동(exceptional children)에 대해서 설명하고, 이 정의를 통해 여러분이 느낀 점을 적어보세요.
2. 장애를 보는 관점(과거에서 현대)에 대해서 설명하고 중재로서의 특수교육에 대해서 서술해 보세요.
3. 장애아동에 대한 부모의 일반적인 적응단계(3단계 또는 5단계)와 장애아동에 대하여 부모들이 보일 수 있는 잘못된 반응(병적 반응)의 유형을 설명하고, 이것에 대한 여러분의 생각을 적어보세요.
4. 미국 지적 및 발달장애 협회(AAIDD)가 제시하는 지적장애 정의의 주요한 3가지 요소를 설명하고, 이 정의가 지적장애에 미치는 의미에 대하여 여러분의 생각을 적어보세요.
5. 과제분석이 무엇인지 설명하고, 실제로 한 가지 과제를 설정하여 과제분석을 적용하는 예를 설명하세요.
6. 학습장애, 학습부진, 학습 지진에 대하여 설명해 보세요.
7. 정서 행동 장애 학생의 특성에 대해 설명해 보세요.
8. ADHD의 정의와 효과적인 중재 방법에 대해서 설명해 보세요.
9. 자폐성 장애의 정의와 특성에 대해서 간단히 설명해 보세요.
10. 자폐성 장애의 교육 접근에서 가장 효과적이라고 생각하는 방법은(그 중 한 가지를 선택) 어떤 것이라고 생각하는지 선택한 이유에 대하여 간단하게 설명해 보세요.

본문내용

해 적절하게 조치를 취하기 위해서는 주의 깊게 보고 관심을 기울일 필요가 있다.
8. ADHD의 정의와 효과적인 중재 방법에 대해서 설명해 보세요.
ADHD란 주의력결핍 과잉행동장애를 말한다. 이는 주의 산만, 충동성, 과잉 행동 등을 보이는 정신 질환으로 대개 초기 아동기에 발병해 만성적인 경과를 밟는다. 신경심리학적 평가 중에서도 지속수행검사는 주의집중력이나 각성도를 측정하는 가장 흔한 방법이다. 이는 주의력결핍 과잉행동장애 아동과 정상 아동을 구별하고 약물 효과를 측정하는 것에 민감하다. 유전적, 신경학적, 사회 심리적인 요인이 있으며 중재 방법으로는 약물치료, 가족 상담, 교육적 방법, 인지 및 행동 요법, 사회기술 훈련, 정신치료 등이 있다.
9. 자폐성 장애의 정의와 특성에 대해서 간단히 설명해 보세요.
자폐성 장애, 자폐 장애, 혹은 자폐증이라고도 부르는데 의사소통에 어려움이 있고 제한적이며 반복적인 행동을 특징으로 한다. 또한 발달 장애의 일종으로 최근 자폐 장애의 진단 기준에 온전히 부합하지 않는 자폐 스펙트럼과의 구분에 대해 논의가 있다. 대부분 자폐증의 경우 2~3세 아동기에 발견되고 성장하는 동안 전반적인 발달에 문제를 나타낸다. 자폐 장애의 빈도는 1,000명 중 1~2명으로 자폐 스펙트럼 장애의 경우는 약 1% 내외의 아동에게 나타난다. 발생 원인은 명확하지 않고 유전적 혹은 환경적인 요소가 복합적으로 작용한다.
10. 자폐성 장애의 교육 접근에서 가장 효과적이라고 생각하는 방법은(그 중 한 가지를 선택) 어떤 것이라고 생각하는지 선택한 이유에 대하여 간단하게 설명해 보세요.
자폐성 아동을 위한 프로그램은 1950년대를 기점으로 개발되어 왔는데 최근 서번트 증후군 등으로 자폐성 아동에 대한 관심이 붉어졌다. 교육적 접근으로는 응용 행동 분석, 독립시행교수, 중심축 반응훈련, 그림 교환 의사소통 등이 있는데 이중 상황을 이야기하는 것이 가장 효과적이라고 생각한다. 자폐성 장애아동의 사회적인 행동 결여를 ‘마음 이론’의 결함에서 기인하는 것으로 가정하고 사회적인 단서를 이해해 타인을 예측하는 것을 가르치는데 여기서 마음 이론이란 사람들이 세상에 대해 자신만의 독특한 관점을 가진다는 것을 자폐성 장애아동들은 인지하지 못하기 때문에 이를 설명하고자 하는 가설이다. 이는 자폐성 장애 아동들의 문제를 확실하게 하고 그를 가장 직접적으로 보완하고자 하는 방법이기 때문에 가장 효과적이다.

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