사회복지법제와 실천 ) 국민의 헌법상의 생존권 조항을 근거로 국가를 상대로 생존권을 적극적으로 요구할 수 있을까요 외 1개

소개글

사회복지법제와 실천 ) 국민의 헌법상의 생존권 조항을 근거로 국가를 상대로 생존권을 적극적으로 요구할 수 있을까요 외 1개에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 사회복지법제와 실천
① 주제 : 국민의 헌법상의 생존권 조항을 근거로 국가를 상대로 생존권을 적극적으로 요구할 수 있을까요? 그리고 국가는 국민의 생존권 요구에 적극적인 조치를 취해야 할 의무가 당연히 발생하는 것인지에 대해 토론해봅시다.
② 주제 : 국민연금법의 급여 중 장애연금이나 유족연금은 다른 법률에 의한 유사 급여가 중복되는 경우 1/2만 지급하도록 하고 있습니다. 이처럼 중복급여에 따른 급여 감액지급제도의 정당성에 대해 토론해봅시다.

2. 학교사회복지론
① 주제 : 한국 학교사회복지 역사가 주는 함의는 무엇인지 토론해 봅시다.
② 주제 : 자살충동과 자해행동을 보이는 청소년이 자신을 방임하는 부모에게 자신에 대한 정보가 알려지는 것을 꺼리며 자살을 시도하지 않겠다고 약속하는 경우에 어떻게 개입하면 좋을지 토론해 봅시다.

본문내용

목적은 자신의 괴로움을 주변에 알리기 위한 목적인 경우가 많다. 특히 자살·자해 위기 청소년은 부모와의 갈등/소통의 어려움을 호소하는 경우가 많기 때문에 심리·정서적 요인 외에도 부모 요인을 고려하여 개입해야한다. 이러한 청소년을 보호하기 위해서는 사회적 지지와 공감, 격려, 진솔성 등 청소년의 감정에 공감하고 지지해주는 것이 필요하고, 우선 부모 외의 사회적 지지 기반을 마련할 수 있도록 친구 등 지지 체계를 먼저 구축해야 한다. 그리고 무엇보다 청소년뿐만 아니라 부모와 청소년의 긍정적 상호작용을 위한 부모 상담의 중요성이 강조된다. 부모 상담을 통해 위기 청소년의 생활 스트레스를 경감시킬 수 있는 가족 환경을 조성하고 청소년의 자살·자해 행동에 대한 부모의 대처 방법과 관계 형성을 도울 수 있도록 해야 한다.
4. 출처 및 참고문헌
김병조. \"학교사회복지의 활성화에 관한 연구.\" 국내석사학위논문 서울시립대학교 도시과학대학원, 2006. 서울
http://www.riss.kr/link?id=T10754774
서미. “고위기 청소년 정신건강 상담개입 매뉴얼:자살·자해편”. 한국청소년상담복지개발원. 2018. 부산.
https://www.kyci.or.kr/

키워드

헌법,   생존권,   사회,   복지,   급여,   학교