목차
1) 메타버스와 영어교육,
2) 메이커교육
3) 문법 및 어휘지도 방법
2) 메이커교육
3) 문법 및 어휘지도 방법
본문내용
둠 활동의 경우 영어 어휘를 습득하는 데 있어서 긍정적인 영향을 준다. 다시 말해 동료와 상호작용하면서 모둠이나 짝 활동을 통해 어휘 과제를 하는 것이 어휘를 습득하는 데 있어 긍정적인 영향을 주는 것이다. 어휘는 의사소통에서 제일 기본적인 요소이기 때문에 제2 언어를 학습하는 데 있어 어휘 학습이 매우 큰 영향을 미친다. 어휘 학습 방법에는 어휘 관계를 활용하는 방법, 문맥에서 어휘 의미를 추론하는 방법, 단어 형성 규칙을 활용하는 방법, 게임을 이용한 방법, 시각 자료를 이용한 방법 등 수많은 학습 방법이 있다. 일상적으로 대화를 할 때 사람들은 대부분 초당 2~3개의 단어를 발화하는데 이처럼 말소리 산출 과정은 매우 빠르게 수행된다. 그래서 언뜻 보기에는 매우 간단하게 일어나는 것 같지만 실제로는 여러 복잡한 처리 과정을 거친다. 화자가 표현하려는 적절한 개념을 고르고 활성화된 개념에 대응하는 단어를 화자의 심성 어휘집을 통해 찾아 조음기관에서 발화하는 과정이 그것이다. 연구자들은 어휘 정보를 표상하는 것에 있어 유연한 방법을 제시해오고 있으며 어휘에 접근할 때 어떻게 활성화하는지를 강조해왔다. 이를 참고해 어휘를 지도하는 것이 효율적일 것이다.
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