영유아개발과평가 ) 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 배경 및 이론적 기초, 교육목표 및 원리에 대해 설명하고, 교육과정의 측면에서 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 공통점과 차이점에 대해 논하시오.

소개글

영유아개발과평가 ) 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 배경 및 이론적 기초, 교육목표 및 원리에 대해 설명하고, 교육과정의 측면에서 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 공통점과 차이점에 대해 논하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론
2. 본론
1) 프로젝트 접근법
2) 레지오 에밀리아 접근법
3) 교육과정에서의 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 비교
3. 결론
4. 참고문헌

본문내용

위해 나선형적 프로젝트 전개방식을 활용하였다. 이러한 전개방식으로 프로젝트 접근법과는 달리 각 단계별 유아동들의 학습 진행 절차를 구조화하여 명시하지 않고, 교사는 아이들의 교육을 주관하는 접근법에 있어서 큰 틀만 기획한다. 세부적인 사항들은 그때 아이들의 상황에 맞게 유동적으로 진행한다는 점에서 두 접근법은 차이를 가진다.
레지오 에밀리아 접근법의 기록 작업도 두 접근법 사이의 차이점이라고 할 수 있다. 레지오 에밀리아 접근법이 기록을 통해 유아동에게 생각하고 생각을 반성할 자리를 마련한 바와 반대로, 프로젝트 접근법은 이러한 기록을 지향하지 않는다.
앞서 서술한 바와 같이, 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법은 공통점과 차이점을 동시에 가지고 있다. 교육자들은 유아동들의 상황에 맞게 두 가지 접근법이 가진 긍정적인 점을 혼용하여 사용할 수 있다는 점에서 두 접근법은 영유아프로그램 개발과 평가 측면에서 의의를 가진다.
3. 결론
지금까지 본 보고서에서는 질문에 제시된 두 접근법, 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 정의와 이론적 기초, 시대적 배경 등을 알아보았다. 더불어 각 접근법의 교육목표와 원리를 탐구하여 제시된 두 접근법의 공통점과 차이점을 비교하였다.
영유아를 위한 프로그램 개발은 고대에서부터 지금까지 중요한 주제로 자리매김해왔다. 고대부터 지금까지 영유아의 학습과 교육을 위한 프로그램에 대한 이론 성립은 아직도 진행중이며 어떤 이론이 가장 우수한 이론인지에 대한 정답은 현재 없는 상태이다. 각 이론마다 우수성과 단점을 가지고 있기 때문이다.
하지만 각 이론을 분석하여 이론적 토대를 파악하고 각 접근법의 공통점과 차이점을 알아내는 것은 유아동들을 위한 더 나은 교육 환경에 기여할 것이라고 생각한다. 특히, 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법 모두가 제창하는 유아동이 주도하는 활동에 의한 장점은 반대할 사람이 거의 없을 것이다.
지금은 각 접근법의 장점을 포용하고 단점은 덜어내어 유아동을 위한 더 나은 교육체계를 만들 때이다. 코로나19로 아이들의 활동이 제한된 이 시점에서, 어떤 방식으로 아이들에게 새로운 경험과 지식을 줄 수 있을지 곰곰이 생각해보아야 하는 때가 다가온 것이다. 이러한 점에서 상기 두 이론을 철학 및 이론적 토대에서 분석하고 공통점과 차이점을 비교 분석하는 행위는 유아동을 위한 더 나은 교수법 개발에 도움이 될 것이다.
4. 참고문헌
1) 이소은. 영유아프로그램 개발과 평가 01강 강의자료. 영유아프로그램의 역사 및 철학. 유아교육학과. 한국방송통신대학교.
2) 이소은. 영유아프로그램 개발과 평가 01강 강의자료. 영유아프로그램의 역사 및 철학.
3) 지옥정. (1998). 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법 비교.
한국영유아보육학,16(),217-248.
4) 이소은. 영유아프로그램 개발과 평가 07강 강의자료. 프로젝트 접근법 (1). 유아교육학과. 한국방송통신대학교.
5) 이소은. 영유아프로그램 개발과 평가 07강 강의자료. 프로젝트 접근법 (1).
6) 이소은. 영유아프로그램 개발과 평가 07강 강의자료. 프로젝트 접근법 (1).
7) 손우정 (2012). “배움의 공동체”. 해냄.
8) 이소은. 영유아프로그램 개발과 평가 07강 강의자료. 프로젝트 접근법 (1).
9) 이소은. 영유아프로그램 개발과 평가 07강 강의자료. 프로젝트 접근법 (1).
10) 이소은. 영유아프로그램 개발과 평가 07강 강의자료. 프로젝트 접근법 (1).
11) 이소은. 영유아프로그램 개발과 평가 07강 강의자료. 프로젝트 접근법 (1).
12) 이소은. 영유아프로그램 개발과 평가 07강 강의자료. 프로젝트 접근법 (1).
13) 이소은. 영유아프로그램 개발과 평가 07강 강의자료. 프로젝트 접근법 (1).
14) 이소은. 영유아프로그램 개발과 평가 07강 강의자료. 프로젝트 접근법 (1).
15) 이소은. 영유아프로그램 개발과 평가 07강 강의자료. 프로젝트 접근법 (1).
16) 이소은. 영유아프로그램 개발과 평가 08강 강의자료. 레지오 에밀리아 접근법. 유아교육학과. 한국방송통신대학교.
17) 이소은. 영유아프로그램 개발과 평가 08강 강의자료. 레지오 에밀리아 접근법.
18) 이소은. 영유아프로그램 개발과 평가 08강 강의자료. 레지오 에밀리아 접근법.
19) 이소은. 영유아프로그램 개발과 평가 08강 강의자료. 레지오 에밀리아 접근법.
20) 이소은. 영유아프로그램 개발과 평가 08강 강의자료. 레지오 에밀리아 접근법.

키워드

영유아프로그램개발과평가 ) 프로젝트 접근법과 레지,   교육목표 및 원리에 대해 설명하고,   교육과정의 측면에서 프로젝트 접근법과 레지오 에밀