목차
가족생활교육
최근 증가하고 있는 온라인 가족생활교육 프로그램에 대해 학습한 바 있습니다. 온라인 가족생활교육이란 온라인 기술을 활용하여 개인과 가족의 삶의 질을 높이려는 노력인 동시에 프로그램으로 구성된 교육적 전략이나 구조를 말합니다. 이번 과제에서는 여러분들께서 인터넷 자료를 검색하여, 잘 운영되고 있는 온라인 가족생활교육 프로그램에 대해 소개해주세요.
<목차>
1. 서론
2. 본론 – 가족생활교육 사례
3. 결론
4. 참고문헌
최근 증가하고 있는 온라인 가족생활교육 프로그램에 대해 학습한 바 있습니다. 온라인 가족생활교육이란 온라인 기술을 활용하여 개인과 가족의 삶의 질을 높이려는 노력인 동시에 프로그램으로 구성된 교육적 전략이나 구조를 말합니다. 이번 과제에서는 여러분들께서 인터넷 자료를 검색하여, 잘 운영되고 있는 온라인 가족생활교육 프로그램에 대해 소개해주세요.
<목차>
1. 서론
2. 본론 – 가족생활교육 사례
3. 결론
4. 참고문헌
본문내용
해 어르신들이 죽음에 대하여 생각하고 앞으로 여생을 어떻게 보낼지 생각해 봄으로써 남은 삶의 웰빙, 그리고 웰-다잉까지 미리 마음의 준비를 할 수 있어서 좋은 것 같다.
결론
지금까지 가족생활 교육의 필요성과 주요 사례에 대하여 살펴보았다. 가족생활 교육은 우리가 살아가면서 가장 필요한 교육임에도 불구하고 확대되지 못하고 있다. 이유는 한국의 문화적 특성과 적극적인 홍보의 부재로 보인다. 한국 사회는 여전히 가부장적인 사회로 체면과 평판을 중요시하여 가족의 문제를 밖으로 표출하는 것을 금기시해왔다. 따라서 폐습이 전해지고 있음에도 그 구성원들은 알지 못하거나 해결 방법을 모르기 마련이다. 또한 ‘부부싸움은 칼로 물 배기’라는 식의 무사안일주의도 가족생활 교육이 확대되지 못하는 요소 중 하나이다. 코로나로 인해 재택근무, 온라인 학습 등으로 가족 내에 발생하는 문제들이 심화 되기도 하고, 이러한 문제들로 어떻게 하면 가족이잘 지낼 수 있을지에 대한 관심도가 높아지고 있다. 가족생활에 관한 관심이 높아지고 문제를 인지하고 있는 지금 같은 시기에 적극적인 홍보와 독려를 하면 가족의 갈등을 심화시키는 관행을 타파할 수 있을 것이다. 또한, 현재 나와 있는 가족생활 교육은 전형적인 가족들로만 이루어져 있는데 한부모 가정, 장애인, 1인가구, 다문화 가정 등 다양한 형태의 가족들이 있는 만큼 그들이 참여할 수 있는 가족 생활 교육도 공급되어야한다고 생각한다.
참고문헌
(1) 패밀리 서울, https://familyseoul.or.kr/node/13177
(2) 패밀리 서울, https://familyseoul.or.kr/node/13155
(3) 서대문구 블로그. https://blog.naver.com/sdmfc2006/222663696752
(4) 경기도, 스마트폰시대 우리아이 똑똑하게 지키는법,
https://www.gseek.kr/member/rl/courseInfo/onCourseCsInfo.do?menuId=UG20&menuStep=2&pMenuId=PTOP&courseSeq=2109&courseCsSeq=1&courseCateCode=G420&eduTypeCode=0002&stuSeq=
(5) 시니어신문, 종로노인종합복지관, 행복한 마무리를 위한 고백 실시, 임영근 기자, 2019.06.19. http://www.seniorsinmun.com/news/articleView.html?idxno=34122
결론
지금까지 가족생활 교육의 필요성과 주요 사례에 대하여 살펴보았다. 가족생활 교육은 우리가 살아가면서 가장 필요한 교육임에도 불구하고 확대되지 못하고 있다. 이유는 한국의 문화적 특성과 적극적인 홍보의 부재로 보인다. 한국 사회는 여전히 가부장적인 사회로 체면과 평판을 중요시하여 가족의 문제를 밖으로 표출하는 것을 금기시해왔다. 따라서 폐습이 전해지고 있음에도 그 구성원들은 알지 못하거나 해결 방법을 모르기 마련이다. 또한 ‘부부싸움은 칼로 물 배기’라는 식의 무사안일주의도 가족생활 교육이 확대되지 못하는 요소 중 하나이다. 코로나로 인해 재택근무, 온라인 학습 등으로 가족 내에 발생하는 문제들이 심화 되기도 하고, 이러한 문제들로 어떻게 하면 가족이잘 지낼 수 있을지에 대한 관심도가 높아지고 있다. 가족생활에 관한 관심이 높아지고 문제를 인지하고 있는 지금 같은 시기에 적극적인 홍보와 독려를 하면 가족의 갈등을 심화시키는 관행을 타파할 수 있을 것이다. 또한, 현재 나와 있는 가족생활 교육은 전형적인 가족들로만 이루어져 있는데 한부모 가정, 장애인, 1인가구, 다문화 가정 등 다양한 형태의 가족들이 있는 만큼 그들이 참여할 수 있는 가족 생활 교육도 공급되어야한다고 생각한다.
참고문헌
(1) 패밀리 서울, https://familyseoul.or.kr/node/13177
(2) 패밀리 서울, https://familyseoul.or.kr/node/13155
(3) 서대문구 블로그. https://blog.naver.com/sdmfc2006/222663696752
(4) 경기도, 스마트폰시대 우리아이 똑똑하게 지키는법,
https://www.gseek.kr/member/rl/courseInfo/onCourseCsInfo.do?menuId=UG20&menuStep=2&pMenuId=PTOP&courseSeq=2109&courseCsSeq=1&courseCateCode=G420&eduTypeCode=0002&stuSeq=
(5) 시니어신문, 종로노인종합복지관, 행복한 마무리를 위한 고백 실시, 임영근 기자, 2019.06.19. http://www.seniorsinmun.com/news/articleView.html?idxno=34122
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