청소년지도사 기획서과제 ) 빅데이터 활용 - 선택 분야의 청소년활동사업을 청소년수련활동인증제 인증목차에 맞추어 사업 기획서를 작성 (2)

소개글

청소년지도사 기획서과제 ) 빅데이터 활용 - 선택 분야의 청소년활동사업을 청소년수련활동인증제 인증목차에 맞추어 사업 기획서를 작성 (2)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1.추진배경 및 필요성
2.프로그램 목적
3.프로그램 목표
4.프로그램 개요
(1) 운영 기간
(2) 운영 장소
(3) 대상 및 인원
(4) 소요 예산
5.프로그램 일정표
6.개별 단위 프로그램 내용
7.환류계획
8.프로그램 평가계획

본문내용

의 고민이 무엇인지 담당 복지사를 정하여 진행, 상담 일지 역시 작성해본다.
4회기
청소년 정신 건강과 관련된 학계 유명 인사를 초빙, 자리에 앉아있는 아이들에게 질문을 받고, 답변하는 방식의 강연으로 구성한다. 이 전 상담 프로그램과 연이어서 자신의 고민거리를 해결할 수 있는 상담 프로그램을 각 담당 복지사들과 함께 진행한다.
5회기
청소년 정신 건강과 관련된 학계 유명 인사를 초빙, 자리에 앉아있는 아이들에게 질문을 받고, 답변하는 방식의 강연으로 구성한다. 담당 복지사와 함께 자신의 미래와 진로에 대해서 알아보고, 좀 더 정신 건강의 성숙과 관련된 상담을 함께 진행한다.
6회기
청소년 정신 건강과 관련된 학계 유명 인사를 초빙, 자리에 앉아있는 아이들에게 질문을 받고, 답변하는 방식의 강연으로 구성한다. 이후에도 원하는 경우 상담을 진행할 수 있도록 복지 센터 이용법을 알려주고, 마지막 상담을 함께 진행한다.
6.개별 단위 프로그램 내용
개별 프로그램 현황
(총 6개의 정기 강연, 상담 프로그램 구성)
1
정기 강연
몸이 아프면 병원에 가듯, 마음이 아파도 병원에 가야 하는 것을 알려준다. 또한 정신과에 다니면 ‘정신병자’라고 그 나이대에 놀릴 수 있는 것이 얼마나 저질적인지에 대해 알려주고, 정신과를 방문할 수 있는 용기를 얻을 수 있도록 해준다.
2
정기 강연
정신과에 대해서 반감이 있는 아이들, 그리고 금전적인 문제로 인해서 방문하지 못하는 아이들에게 국가에서 운영하는 정신건강복지센터를 소개해준다. 또한 센터에서는 어떠한 활동을 하고 있는지 알려준다.
3
정기 강연
아이들이 가장 문제라고 말하고 있는 학교폭력위원회와 관련된 여성청소년과 소속의 경찰 공무원을 초빙하여 프로그램을 진행한다. 학교폭력에 대해 알아보고, 올바른 처신 방안, 그리고 실제 고민거리를 듣고 답변해준다.
4
정기 강연
청소년 정신 건강과 관련된 학계 유명 인사를 초빙, 아이들의 실제 고민거리에 대해서 들어보고 답변하는 형식의 프로그램을 진행한다. 또한 이 당시 상담을 함께 진행하는 복지사들은 아이들의 고민에 대해서 미리 기록해두고 이은 프로그램과 관련하여 상담을 진행한다.
5
정기 강연
청소년 정신 건강과 관련된 학계 유명 인사를 초빙, 아이들의 실제 고민거리에 대해서 들어보고 답변하는 형식의 프로그램2를 진행한다. 또한 이 당시 상담을 함께 진행하는 복지사들은 아이들의 고민에 대해서 미리 기록해두고 이은 프로그램과 관련하여 상담을 진행한다.
6
정기 강연
청소년 정신 건강과 관련된 학계 유명 인사를 초빙, 아이들의 실제 고민거리에 대해서 들어보고 답변하는 형식의 프로그램3을 진행한다. 또한 이 당시 상담을 함께 진행하는 복지사들은 아이들의 고민에 대해서 미리 기록해두고 이은 프로그램과 관련하여 상담을 진행한다.
7.환류계획
프로그램 실시
사전 신청을 받은 아이들에게 강연 장소를 알려주고, 이 후 진행 될 상담 프로그램 시행 장소를 알려준다.
사전 평가
현재 자신의 가장 큰 정신 건강과 관련된 고민이 무엇인지 복지사가 알 수 있도록 질문지를 작성할 수 있도록 하며, 이 프로그램을 통한 개인의 목표가 무엇인지 작성할 수 있도록 한다.
과정 평가
반절의 강연 내용과 관련하여 성장할 수 있도록 어떤 점이 아쉬웠는지 알아보며, 여태까지의 상담 프로그램과 관련된 복지사와의 호흡은 어떠한지에 대해 평가해본다.
사후 평가
여태까지의 강연과 관련하여서 편견이 감소하게 되었는지 냉정하게 평가해보며, 상담 프로그램을 활용하여 내 자신의 건강 상태를 케어할 수 있었는지, 그리고 앞으로 어떻게 정신 건강을 성숙할 수 있도록 행동하면 되는지에 대해서 배웠는지 평가해본다.
총괄 평가
프로그램을 진행하면서 지도자의 입장에서 어떠한 점이 개선되어야 하는지에 대해서 평가해본다. 아이들이 각 강연마다, 프로그램마다 깨우친 바가 있는지, 그리고 전달하고자 하는 내용이 모두 전달되었는지에 대해 평가한다.
환류
앞서 나왔던 문제점들에 대해서 충분히 인지를 하며, 프로그램 운영 당시에도 나왔던 문제점들에 대해서 복기한다. 이러한 문제들을 통해서 프로그램을 개선하고, 2회차 프로그램을 진행한다.
8.프로그램 평가계획
평가 시기
대상
내용
평가도구
사전평가
참가자
사회성 영역 효과성
효과성 설문지
과정평가
지도자
- 프로그램의 개선
프로그램 참여도 평가
개선회의
사후평가
참가자
해당 프로그램의 평가
자신에게 끼친 효과
효과성 설문지
총괄평가
지도자
프로그램 발전 방향 제시
지도자의 정성적 평가
회의록 히스토리 보관
평가회의

키워드

청소년지도사,   기획서,   빅데이터,   프로그램,   정신,   상담,   건강