목차
1. 기본생활
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 상호작용
5. 자연탐구
6. 예술활동
7. 총평
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 상호작용
5. 자연탐구
6. 예술활동
7. 총평
본문내용
8월 어린이집
유아 관찰일지
기본생활 신체운동 의사소통
상호작용 자연탐구 예술활동
6개부분의 관찰내용 정리 및 총평
관찰일지
결재
담임
원장
OO
OO
반명
OO반
이름
최OO
생년월일
20. 04. 10
기록자
김OO
월
관찰영역
관찰내용
8월
기본생활
놀이를 하다가 기저귀를 가르키며 교사에게 다가온다.
교사에게 ‘쉬 많이 했어’라고 말한다. 기저귀를 확인하자 쉬를 많이 해서 ‘하나 진짜 쉬야를 많이 했네요?’라고 말하자 ‘응 나 쉬 많이 했지?라고 말하며 배시시 웃는다.
8월
신체운동
바닥에 붙어 있는 색 테이프에 관심을 가진다. 색 테이프로 다양한 모양을 만들어주자 그 안에 들어가서 ‘네모다’라고 말한다. 교사가 색 테이프를 떼는 모습을 보여주자 교사의 모습을 본 후 색 테이프의 끝을 손가락으로 조금씩 떼어보며 색 테이프를
유아 관찰일지
기본생활 신체운동 의사소통
상호작용 자연탐구 예술활동
6개부분의 관찰내용 정리 및 총평
관찰일지
결재
담임
원장
OO
OO
반명
OO반
이름
최OO
생년월일
20. 04. 10
기록자
김OO
월
관찰영역
관찰내용
8월
기본생활
놀이를 하다가 기저귀를 가르키며 교사에게 다가온다.
교사에게 ‘쉬 많이 했어’라고 말한다. 기저귀를 확인하자 쉬를 많이 해서 ‘하나 진짜 쉬야를 많이 했네요?’라고 말하자 ‘응 나 쉬 많이 했지?라고 말하며 배시시 웃는다.
8월
신체운동
바닥에 붙어 있는 색 테이프에 관심을 가진다. 색 테이프로 다양한 모양을 만들어주자 그 안에 들어가서 ‘네모다’라고 말한다. 교사가 색 테이프를 떼는 모습을 보여주자 교사의 모습을 본 후 색 테이프의 끝을 손가락으로 조금씩 떼어보며 색 테이프를
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