목차
1. (1)논리적인 사람‘을 어떻게 정의하는지 교재 및강의의 내용을 참고하여 정리하고,(2)자신이 생각하는 ’논리적인 사람‘은 어떤 사람을 의미하는지 한문장으로 표현하시오.(12점)
2. 학창시절 본인이 가장 좋아 했던 선생님을 떠올린 후 ,그 선생님을 왜 가장 좋아 하는지 이유를 생각해 보시오.이를 바탕으로 ’본인이 생각하는 가장 훌륭한 교사‘ 대한 논문을 작성한다고 가정 하고,이를 위한 개요를 작성하시오.(18점)
2. 학창시절 본인이 가장 좋아 했던 선생님을 떠올린 후 ,그 선생님을 왜 가장 좋아 하는지 이유를 생각해 보시오.이를 바탕으로 ’본인이 생각하는 가장 훌륭한 교사‘ 대한 논문을 작성한다고 가정 하고,이를 위한 개요를 작성하시오.(18점)
본문내용
이러한 교사들의 지도력을 교육적으로 존중해 주며 교사들을 믿어 학생들이 올바르게 인간으로서 성장할 수 있도록 이끄는 이러한 지도력은 실제로 교육에 있어서 많은 역할과 중요성을 차지하므로 교사들의 지도력을 사회에서는 믿고 또한 교사들의 지도력의 역할이 중요하다는 믿음도 중요하다는 인식도 개선되어야 할 것이다.
참고문헌
1.박진규(Park Jinkyu),and 김태연(Kim Taeyeon). \"교사의 진정성리더십이 학생의 성취동기 및 학교생활 적응에 미치는 영향.\" 청소년 문화포럼 -.55 (2018): 115-142.
2.교과논리논술교재와 동영상 참고
3.김민환. \"학교장의 리더십 유형에 따른 교사 임파워먼트가 교사들의 교직 활동 성향에 미치는 영향.\" 韓國敎師敎育 20.3 (2003): 89-115.
참고문헌
1.박진규(Park Jinkyu),and 김태연(Kim Taeyeon). \"교사의 진정성리더십이 학생의 성취동기 및 학교생활 적응에 미치는 영향.\" 청소년 문화포럼 -.55 (2018): 115-142.
2.교과논리논술교재와 동영상 참고
3.김민환. \"학교장의 리더십 유형에 따른 교사 임파워먼트가 교사들의 교직 활동 성향에 미치는 영향.\" 韓國敎師敎育 20.3 (2003): 89-115.
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