태권도의 본질 회복으로서 겨루기 수련의 활성화방안

소개글

태권도의 본질 회복으로서 겨루기 수련의 활성화방안에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서 론


Ⅱ. 본론
1. 태권도란
2. 태권도의 본질
3. 겨루기
4. 태권도 수련
5. 태권도 본질 회복으로서 겨루기 수련의 활성화 방안


Ⅲ. 결 론


Ⅳ. 참고문헌

본문내용

보기 힘든 상황인데 태권도 경기장에서 나타나는 비윤리적인 행위들로서, 태권도가 가지고 있는 모범이 될 수 있는 요소들을 잘 활용하지 못하여 무도적 가치를 퇴색시키고 비윤리적인 사건들로 인해 태권도가 발전에 이바지 하지 못하고 있는 것이 현 상황이다(임일혁, 2010).
2) 스포츠로서의 태권도의 본질
스포츠로서의 태권도는 경쟁적인 측면에서 보았을 때 본질적인 부분에서 스포츠와 같은 맥락이지만, 승패가 중심이 되는 스포츠와 수련을 통하여 정신수양, 전인교육 등의 교육적, 윤리적 기회를 제시한다는 부분에서 스포츠와 태권도의 본질이 구분 될 수 있는 측면이 있다. 우선 태권도가 국제적인 무술기구, 즉 국제태권도연맹과 세계태권도연맹 등장으로 인하여 태권도 세계화의 초석을 만들었고 저변확대의 큰 축을 담당함으로써 태권도가 지역적인 차원의 무술이 아닌 국제적인 경기규칙 적용, 국제기구 가입 등으로 인하여 경기중심 적인 스포츠적 성격을 형성하였다.
태권도의 스포츠화는 규정의 틀 속에서 새로운 체계와 수련방법이 자유롭게 발전하는 과정에서 발생하였고 이러한 수련법이 지도자들의 방향과 수련자들의 방향이 일차하여 경기 겨루기 중심으로 전환하게 되는 계기가 되었다. 경기겨루기는 공격적인 성향이 강해 방어중심의 수련태권도 를 공격적으로 전환하게 만들었고, 이러한 공격성으로 인한 부상방지 및 선수보호를 위해 안전장비가 고안되고 발전하게 되는데 몸통보호구 착용, 공격제한(주먹으로 얼굴공격 제한), 경기에 대한 규칙과 득점기준 제시 등은 태권도의 새로운 기술방향과 스포츠화로 전환되는 결정적인 요소가 되었다. 이와 같이 태권도가 경기화 됨으로써 세계에 태권도를 알리는데 큰 기여를 한 반면에 무도태권도의 장점이 소홀하게 되어 스포츠화로의 전환에 대한 비판적인 의견들이 제시되고 있다. 스포츠로서 태권도의 본질은 무도로서의 본질, 정신성을 상실하는 과정이 아니라, 오히려 그 정신성을 실제로 구체화하는 과정으로 이해할 수 있을 것이다. 즉 경기화 이전의 기술체계와 수련방식이 갖는 직접적 대련의 부재는 무술 수련을 통해 추구될 수 있는 중요한 과정의 하나인 상대와의 대결, 상대를 다룸, 상대를 통한 자신의 기술의 이해, 심신일여, 허구적 무심 등을 가질 수 있다는 한계를 스스로 지적할 수 있을 것이다(스티븐 캐페너, 1998).
3) 교육으로서의 태권도의 본질
Looke는 교육이란 가장 흔하게, 가장 중요하게 일상생활의 활동에 관한 연구를 통하여 인생을 지적신체적으로 준비시키는 것이라고 하였다(김세태, 2007). 태권도가 교육적으로 가치 있는 이유는 몸과 정신을 중요시하는 무도이기 때문에 사회성을 길러주고 인격완성과 교육에 역점을 두는 교육적 가치와 효과가 있기 때문이다. 또한 사회적 신체적 경험과 사회성에서 오는 정신적, 육체적 경험을 자기 스스로 가질 수 있는 교육적 가치를 가지고 있는 것이다(김영덕, 2009). 태권도를 학습으로 보았을 때 지속적이고 반복적인 학습이 이루어지고, 자기 스스로 자발적인 학습이 필요하기 때문에 태권도 수련의 학습은 가치를 충분히 가지고 있다.
최근 대두되고 있는 태권도의 문제점인 놀이 중심의 교육과 선수배양 중심의 교육이 주를 이루고 있는 지금 항상 기억해야할 것은 태권도 교육의 본질이다. 즉 교육으로서 생각과 감정을 지배할 수 있는 의지력과 정신력을 배양하고, 도덕적인 바탕이 됨으로써 가치를 지닌다는 태권도의 본질을 항상 생각해야한다.
3. 겨루기
1) 겨루기의 정의
겨루기의 어원은 “겨루다”의 명사형을 뜻하며 서로 버티며 힘과 기를 견준다는 뜻이다. 겨루기는 태권도 기술의 총체이며, 기본동작과 품새를 수련하는 이유가 결국 겨루기를 잘하기 위한 하나의 수단이기 때문이다. 따라서 겨루기는 태권도 정신에 입각하여 기본자세와 품새에 토대를 두어 상대와 더불어 공방 기술을 수련하고, 상대방과 대권도 기술의 우열을 가리는 것이다. 인간이 자기가 마음대로 행할 수 있는 능력을 성취하는 것이 자아실현이라고 볼 때 겨루기를 통한 수련은 궁극적으로 몸과 마음이 하나 되는 경지를 목표로하기 때문에 더욱 더 부단한 노력이 필요하다.
따라서 겨루기는 신체의 조화로운 발달은 물론 유능하고 강인한 인간을 육성하여 사회에 이바지한다.
2) 겨루기의 목적
태권도의 분류를 보면 크게 세 가지로 나뉜다. 첫 번째는 기본동작, 두 번째는 품새, 세 번째는 겨루기이다. 그 중 겨루기는 모든 신체를 사용하는 종합 신체운동이라 할 수 있으며 그로 인해 신체 각 부분의 기능발달과 체력을 향상시키는 작용을 한다. 또한 겨루기는 인체의 모든 기관에 에너지를 발생시켜주고 힘 있게 실행할 수 있는 의욕을 개발하게 된다. 또한 성품 또한 강인한 담력과 용기를 길러주어 자신감을 갖게 하고 이 자신감이 자아를 의연하게 만들 수 있는 것이다. 이러한 의연한 자아는 겸양을 가지게 되며, 희생정신을 가지게 되므로 사회봉사자로서 뚜렷한 개성이 창조된다. 그러므로 겨루기는 신체적, 정신적으로 유능한 인간을 만든다.
3) 겨루기의 분류
① 맞추어 겨루기
초급공격방법으로서 자유 겨루기에 들어가기 전 공격과 방어의 숙달을 구체화시키려는 과정이다. 공격과 방어의 형태를 서로 약속하고 행함으로써 중심이동 능력과 순발력, 방어능력을 기르는데 목적을 갖는다.
② 스텝 겨루기
직접 타격을 피하고, 상대의 공격에 대하여 스텝에 대한 몸의 이동능력과 타격방법을 모색하는 일종의 연습 겨루기이다. 이는 실전에서 일어나는 동작을 실질적으로 피하고 가격할 수 있는 빠른 민첩한 동작을 목표로 하기 때문에 겨루기에서 중요한 부분을 차지한다. 실행방법은 상대와 맞서서 평상시 자유 겨루기와 동일하게 행하되 가격하는 순간에 끊어주어야 한다.　
③ 타깃 겨루기
상대가 미트를 잡고 방향전환을 하면서 발차기, 주먹지르기 등을 다양하게 섞어 공격의 기회를 주어 타격하게 함으로써 중심이동 능력과 정확한 타이밍을 익히는 것을 목적으로 한다.
④ 자유 겨루기
앞의 겨루기들을 익숙하게 시전 할 수 있을 때 실행하는 것으로써 상대방과 자유자재로 겨룰 수 있는 것을 말한다. 일정한 공식이 존재하는 것이 아니고, 겨루기의 공방은 빠른 순간을 잡을 수 있는 능력이

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