성숙주의 이론을 설명하고, 성숙주의가 한국적 교육 상황에 주는 시사점을 제시하시오.

소개글

성숙주의 이론을 설명하고, 성숙주의가 한국적 교육 상황에 주는 시사점을 제시하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 성숙주의 이론
1) 성숙주의 이론의 개념
2) 기본 관점
3) 교육목표
4) 환경구성
5) 성숙주의 교육 접근법

2. 성숙주의가 한국적 교육 상황에 주는 시사점
1) 성숙주의가 교육에 주는 일반적인 시사점
2) 성숙주의가 한국적 교육 상황에 주는 시사점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

한 개입을 최소화하고, 아동의 요구나 흥미에 의해 자발적으로 활동을 선택하고 참여할 수 있도록 흥미영역이나 활동영역에 교수자료를 준비하고 교육적 경험을 제공해야 한다. 성숙주의의 학습준비도 개념은 영유아에게 무엇을 가르치기 위해서는 영유아가 배울 준비가 될 때까지 기다려야 한다는 영유아의 학습시기에 관한 개념이다. 즉 영유아가 배울 준비가 되어 있지 않다면 영유아가 준비 될 때까지 기다려야 한다는 것이다. 학습 환경은 아동은 연령의 증가에 따라 성장할 수 있는 자질과 능력을 가지고 태어났으므로 그에 도움이 될 만한 건전한 환경이 필요하며 학습 환경은 유아가 학습활동을 자유롭게 선택하도록 안내하는 교사와 잘 준비된 환경이 있어야만 한다. 성숙주의가 한국적인 교육 상황에 주는 시사점은 ①교사는 아동교육에 있어 아동이 학습할 준비가 될 때까지 기다리며 각 아동의 행동을 잘 관찰해야 한다. ②한국의 교사주도적인 교육풍토 대신에 교사개입을 최소화하는 아동중심교육이 필요하다. ③아동의 발달·성숙의 속도가 각각 다르기 때문에 아동의 발달에 앞서는 조기교육이나 연습은 효과가 없으므로 아동의 자연적 발달 순서에 맞는 아동교육 활동을 실시해야 한다.
Ⅳ. 결론
한성심, 고선영 외 1명 저, 보육학개론, 동문사, 2022
강경민, 고선영 외 2명 저, 보육과정, 어가, 2022
한유미 저, 영유아발달, 창지사, 2022
정옥분, 권민균 외 3명 저, 보육학개론, 학지사, 2022
조성연, 김영심 외 3명 저, 보육학개론, 학지사, 2022
문혁준 저, 영유아발달, 창지사, 2020
현정희 저, 보육과정, 정민사, 2022

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