교재 수정이 필요한 이유와 수정 방법론들을 제시, 설명하고 수정 방법론 중 한 가지를 활용하여 학습자 자신이 개발한 수정의 예를 구체적으로 제시하세요.

소개글

교재 수정이 필요한 이유와 수정 방법론들을 제시, 설명하고 수정 방법론 중 한 가지를 활용하여 학습자 자신이 개발한 수정의 예를 구체적으로 제시하세요.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ.서론

Ⅱ. 본론
ⅰ. 교재 수정이 필요한 이유
ⅱ. 수정 방법론
1) 추가
① 연장
② 확장
2) 삭제
① 감축
② 단축
3) 변형
① 쓰기
② 재구조화
4) 단순화
① 문장 구조
② 어휘 수준
③ 언어 형식
5) 재배열
ⅲ. 학습자 자신의 수정 활동 구성의 예

Ⅲ. 결론

본문내용

보면, 학생들의 수준에 맞는 “단계화”도 수정 방법의 하나로 활용될 수 있다고 봅니다. 예를 들면, 한국어 학습을 시작하는 단계에 있는 학생이 처음부터 높은 단계의 교재로 수업을 듣거나 또는 학습 수준이 높은 학생이 초급 단계의 교재를 사용한다면 학습 의욕이 저하될 수 있습니다. 따라서 학습자 수준에 맞게 교재 내 난이도를 조정하는 방법으로 학습 의욕을 끌어낼 수 있고, 학습이 단계적으로 이루어지면 학습자의 성취도와 만족도가 높아짐으로 인해 학습의 효율성이 더욱 높아질 것입니다.
Ⅲ. 결론
이와 같이 교재 수정의 필요성과 수정 방법에 대해 알아보았습니다. 교재 수정을 할 때에는 무엇보다 학습자의 흥미와 필요를 고려한 수정이 필요하고, 이에 학습자들이 좋아하거나 필요로 하는 방향으로 학습 활동을 구성하고 교재를 개작하는 것이 중요하다고 생각합니다. 또한 교사는 특정한 시기에만 수정 활동을 하는 것이 아닌 수업 중, 수업 후 결과가 도출된 이후에 필요시 언제든 일상적으로 수정이 가능해야 하고, 이에 상황과 필요에 따라 교재 수정의 원칙인 인격화, 지역화와 현대화를 잘 고려하여 교재를 수정한다면 훨씬 효과적인 수업 효과를 기대할 수 있을 것으로 예상합니다.

키워드

교재 수정이 필요한 이유,   수정 방법론,   학습자 자신이 개발한 수정