2022학년도 1학기 과제물_세계의역사(공통) 세계의 역사 교과목의 성격과 학습 방향 및 방법에 대해서 서술하시오

소개글

2022학년도 1학기 과제물_세계의역사(공통) 세계의 역사 교과목의 성격과 학습 방향 및 방법에 대해서 서술하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론
2. <세계의 역사> 교과목의 성격
3. <세계의 역사> 학습을 위한 바람직한 방향
4. <세계의 역사> 학습을 위한 바람직한 방법
5. 결론
참고문헌

본문내용

생각한다.
5. 결론
과거에는 많은 것을 아는 것이 큰 힘이 되었다. 하지만 현대 사회에서는 아는 것을 삶에 적용하는 것이 중요해졌다. 정보통신기술의 발전으로 누구나 자신이 원하는 정보를 쉽게 찾을 수 있게 되었다. 이러한 시대에는 암기가 더 이상 핵심적인 개인 역량이라고 보기 어렵다. 모두가 정보를 쉽게 찾을 수 있는 환경에서는 정보를 활용할 줄 아는 능력이 중요하다. 나는 <세계의 역사> 또한 이러한 관점에서 바라봐야 한다고 생각한다. 예를 들어, 1500년 A국가에서는 B라는 사건이 있었다. B라는 사건으로 인해 A 국가는 이후 어떤 변화를 맞이했다. 이 정도의 내용만 알고 끝이 난다면 본 교과목을 통해 얻을 수 있는 이점 중 50%도 얻지 못하는 것이라 생각한다. B라는 사건이 현대의 어떠한 사건과 유사한지를 살펴보고 B라는 사건의 교훈을 현대의 사건에 어떻게 적용할 수 있을 지까지 생각할 수 있어야 본 교과목의 학습 목표를 달성하는 것이라 생각한다. <세계의 역사>를 학습할 때 이러한 목표의식을 가지고 학습을 통해 얻은 지식을 현재의 삶에 끊임없이 적용해보겠다.
참고문헌
- 박구병 외 8명(2017). 세계의 역사. 한국방송통신대학교출판문화원

키워드

세계의역사,   방송통신대학교중간과제물세계의역사,   세계의역사교과목의성격,   세계의역사학습을위한바람직한방향,   세계의역사학습을위한바람직한방법