목차
교과목명
간호학과 3학년
연구논문 제목(국문 및 영문)
연구자(전원, 순서대로)
학술지명, 권, 호, page
연구논문을 선택한 이유
연구목적
연구설계
연구결과
아동간호의 근거기반 실무에 미치는 영향
연구논문 선택이유에 어떤 도움이 되었는지?
논문에서 잘 모르는 용어나 내용은?
간호에서
연구는 어떤 의미가 있다고 생각하는지 ? (자신의 생각)
간호학과 3학년
연구논문 제목(국문 및 영문)
연구자(전원, 순서대로)
학술지명, 권, 호, page
연구논문을 선택한 이유
연구목적
연구설계
연구결과
아동간호의 근거기반 실무에 미치는 영향
연구논문 선택이유에 어떤 도움이 되었는지?
논문에서 잘 모르는 용어나 내용은?
간호에서
연구는 어떤 의미가 있다고 생각하는지 ? (자신의 생각)
본문내용
누어 비교하여 연구하는 방법을 의미한다.
간호에서
연구는 어떤 의미가 있다고 생각하는지 ? (자신의 생각)
간호학에서 연구가 가지는 의미
간호학에 있어 연구는 실무에만 집중하면서 일차원적인 일만 하는 것이 아닌 실무를 보다 깊이 있게 수행하는 데 의의가 있다고 생각한다. 단순히 교과서에서 나와 있는 대로 실무를 한다고 해서 환자에게 간호를 제공하는 데 큰 문제는 되지 않을 것이다. 하지만 간호 전문직으로서 끊임없이 연구하고 이를 통해 대상자에게 더욱 나은 간호를 제공하는 데 도움을 줄 수 있다. 즉 간호학에 있어 간호 연구는 간호의 양적 향상에도 영향을 줄 수 있지만, 질적 향상에 영향을 미칠 수 있다는 것이다.
간호학에서는 단순히 열을 내리기 위해 공부한다. 그러나 이번 논문을 통해 단순히 발열을 내리는 것뿐만 아니라 발열에 대해 우리가 가지고 있는 오해와 편견에 대해 알 수 있게 됨으로써 어떤 부분이 잘못된 부분인지에 대해 깨우칠 수 있었다. 이를 통해 아동기 발열 환자에게 어떤 방법으로 접근하여 간호를 제공할 수 있는지 다시 한번 생각해볼 수 있게 되었다.
그리고 간호는 근거가 기반이 된 실무를 제공하는 것이 중요하다. 특히 발열로 내원한 대상자의 보호자는 굉장히 예민하고 환자가 잘못될 수 있다는 불안감이 클 것이다. 이와 같은 상황에서 간호를 제공할 때 왜 이러한 간호를 제공하는지 근거를 제공함으로써 안심시켜줄 수 있다.
이를 통해 간호의 질이 향상되고 간호를 받는 대상자와 보호자의 만족도 또한 높아질 수 있다. 이와 같은 근거가 기반이 되는 간호의 틀을 제공하는 데 도움이 되는 것이 바로 연구이다. 따라서 간호하면서 지속적인 연구를 통해 어떻게 하면 간호의 질을 높일 수 있을지, 어떻게 하면 간호의 효율을 높일 수 있을지 끊임없이 생각하고 연구한다면 간호학은 더욱 크게 발전할 수 있을 것이다.
2. 교과서를 중심으로 공부하는 학습법과 논문을 통한 학습법의 차이
교과서를 통한 학습은 가장 기본적인 것이다. 초등학생 시절 처음 덧셈, 뺄셈, 곱셈, 나눗셈을 배우는 것처럼 간호사가 알고 있어야 할 가장 기본적인 내용을 학습하는 것이다. 그러나 논문을 통한 학습은 교과서 바탕의 내용을 조금 더 심도 있고 깊이 이해하는 데 도움이 될 수 있었다. 그리고 교과서에서는 다루지 않는 부분을 각 주제 및 제목에 맞춰 심도 있게 다룸으로써 공부하면서 이해가 되지 않거나 조금 더 다루어졌으면 하는 부분이 다루어져 있다.
그리고 교과서는 방대한 내용을 책 한 권 또는 두, 세 권에 나누어 집필하기 때문에 내용에 대한 한계가 있다. 그러나 논문은 주제별로 다양한 사람이 다양한 관점을 갖고 연구하여 집필하기 때문에 그 내용이 굉장히 방대하다. 위에 조사한 발열과 관련된 내용만 해도 무수히 많은 내용의 논문을 확인할 수 있었다. 그러므로 다양한 내용을 접함으로써 간호학문에 대한 안목을 더욱 넓히는 데 도움이 될 수 있는 것 같다.
3. 본 경험에 대한 느낌
본 논문을 읽고 공부함으로써 발열에 대한 다양한 오해와 편견에 대해 알 수 있었다. 이는 교과서에는 잘 다루지 않는 내용이기 때문에 더욱 관심을 가지고 다가갈 수 있었다. 특히 이와 같은 내용은 교과서에는 없지만, 논문을 통해 배웠기 때문에 향후 응급실에서 근무하거나 소아청소년과 병동에서 근무할 경우 이에 대한 오해가 있는 대상자의 보호자에게 교육하는 데 큰 도움이 될 수 있을 거라는 생각이 든다.
논문이라고 해서 굉장히 어렵고 이해하기 어렵다고 생각했는데, 이번에 조사한 논문의 경우 서술형 고찰 연구를 바탕으로 집필된 논문이어서 그런지 조금 더 쉽게 접근할 수 있었다. 하지만, 서술형 고찰 연구이다 보니 객관적인 자료가 부족하다는 것이 아쉬웠다. 따라서 논문을 읽을 때, 한 논문만 집중해서 읽는다기보다는 이 논문을 통해 부족한 부분은 다른 논문 및 자료를 첨가하여 함께 공부하고 읽으면 훨씬 더 완성도 있는 내용을 다룰 수 있지 않았을까 하는 생각이 든다.
이와 같은 논문을 작성하는 데 많은 시간과 노력, 많은 사람의 협조가 필요했을 텐데, 이렇게 완성된 논문 하나하나가 모여 간호학문을 발전시킬 수 있다면 향후 간호사가 되었을 때도 끊임없이 논문을 읽고 공부하고, 직접 논문을 써보기도 하면서 함께 간호학문을 발전시켜 나가는 데 도움이 되고 싶다는 생각이 들기도 했다. 따라서 앞으로도 교과서를 기본으로 철저히 공부하여 발전시키고 연구하고 싶은 부분을 고민하면서 관련된 논문을 자주 읽어 봐야 할 것 같다고 생각했다.
간호에서
연구는 어떤 의미가 있다고 생각하는지 ? (자신의 생각)
간호학에서 연구가 가지는 의미
간호학에 있어 연구는 실무에만 집중하면서 일차원적인 일만 하는 것이 아닌 실무를 보다 깊이 있게 수행하는 데 의의가 있다고 생각한다. 단순히 교과서에서 나와 있는 대로 실무를 한다고 해서 환자에게 간호를 제공하는 데 큰 문제는 되지 않을 것이다. 하지만 간호 전문직으로서 끊임없이 연구하고 이를 통해 대상자에게 더욱 나은 간호를 제공하는 데 도움을 줄 수 있다. 즉 간호학에 있어 간호 연구는 간호의 양적 향상에도 영향을 줄 수 있지만, 질적 향상에 영향을 미칠 수 있다는 것이다.
간호학에서는 단순히 열을 내리기 위해 공부한다. 그러나 이번 논문을 통해 단순히 발열을 내리는 것뿐만 아니라 발열에 대해 우리가 가지고 있는 오해와 편견에 대해 알 수 있게 됨으로써 어떤 부분이 잘못된 부분인지에 대해 깨우칠 수 있었다. 이를 통해 아동기 발열 환자에게 어떤 방법으로 접근하여 간호를 제공할 수 있는지 다시 한번 생각해볼 수 있게 되었다.
그리고 간호는 근거가 기반이 된 실무를 제공하는 것이 중요하다. 특히 발열로 내원한 대상자의 보호자는 굉장히 예민하고 환자가 잘못될 수 있다는 불안감이 클 것이다. 이와 같은 상황에서 간호를 제공할 때 왜 이러한 간호를 제공하는지 근거를 제공함으로써 안심시켜줄 수 있다.
이를 통해 간호의 질이 향상되고 간호를 받는 대상자와 보호자의 만족도 또한 높아질 수 있다. 이와 같은 근거가 기반이 되는 간호의 틀을 제공하는 데 도움이 되는 것이 바로 연구이다. 따라서 간호하면서 지속적인 연구를 통해 어떻게 하면 간호의 질을 높일 수 있을지, 어떻게 하면 간호의 효율을 높일 수 있을지 끊임없이 생각하고 연구한다면 간호학은 더욱 크게 발전할 수 있을 것이다.
2. 교과서를 중심으로 공부하는 학습법과 논문을 통한 학습법의 차이
교과서를 통한 학습은 가장 기본적인 것이다. 초등학생 시절 처음 덧셈, 뺄셈, 곱셈, 나눗셈을 배우는 것처럼 간호사가 알고 있어야 할 가장 기본적인 내용을 학습하는 것이다. 그러나 논문을 통한 학습은 교과서 바탕의 내용을 조금 더 심도 있고 깊이 이해하는 데 도움이 될 수 있었다. 그리고 교과서에서는 다루지 않는 부분을 각 주제 및 제목에 맞춰 심도 있게 다룸으로써 공부하면서 이해가 되지 않거나 조금 더 다루어졌으면 하는 부분이 다루어져 있다.
그리고 교과서는 방대한 내용을 책 한 권 또는 두, 세 권에 나누어 집필하기 때문에 내용에 대한 한계가 있다. 그러나 논문은 주제별로 다양한 사람이 다양한 관점을 갖고 연구하여 집필하기 때문에 그 내용이 굉장히 방대하다. 위에 조사한 발열과 관련된 내용만 해도 무수히 많은 내용의 논문을 확인할 수 있었다. 그러므로 다양한 내용을 접함으로써 간호학문에 대한 안목을 더욱 넓히는 데 도움이 될 수 있는 것 같다.
3. 본 경험에 대한 느낌
본 논문을 읽고 공부함으로써 발열에 대한 다양한 오해와 편견에 대해 알 수 있었다. 이는 교과서에는 잘 다루지 않는 내용이기 때문에 더욱 관심을 가지고 다가갈 수 있었다. 특히 이와 같은 내용은 교과서에는 없지만, 논문을 통해 배웠기 때문에 향후 응급실에서 근무하거나 소아청소년과 병동에서 근무할 경우 이에 대한 오해가 있는 대상자의 보호자에게 교육하는 데 큰 도움이 될 수 있을 거라는 생각이 든다.
논문이라고 해서 굉장히 어렵고 이해하기 어렵다고 생각했는데, 이번에 조사한 논문의 경우 서술형 고찰 연구를 바탕으로 집필된 논문이어서 그런지 조금 더 쉽게 접근할 수 있었다. 하지만, 서술형 고찰 연구이다 보니 객관적인 자료가 부족하다는 것이 아쉬웠다. 따라서 논문을 읽을 때, 한 논문만 집중해서 읽는다기보다는 이 논문을 통해 부족한 부분은 다른 논문 및 자료를 첨가하여 함께 공부하고 읽으면 훨씬 더 완성도 있는 내용을 다룰 수 있지 않았을까 하는 생각이 든다.
이와 같은 논문을 작성하는 데 많은 시간과 노력, 많은 사람의 협조가 필요했을 텐데, 이렇게 완성된 논문 하나하나가 모여 간호학문을 발전시킬 수 있다면 향후 간호사가 되었을 때도 끊임없이 논문을 읽고 공부하고, 직접 논문을 써보기도 하면서 함께 간호학문을 발전시켜 나가는 데 도움이 되고 싶다는 생각이 들기도 했다. 따라서 앞으로도 교과서를 기본으로 철저히 공부하여 발전시키고 연구하고 싶은 부분을 고민하면서 관련된 논문을 자주 읽어 봐야 할 것 같다고 생각했다.
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