목차
Ⅰ. 실습 전
Ⅱ. 실습을 하면서
Ⅲ. 실습을 마치고
Ⅱ. 실습을 하면서
Ⅲ. 실습을 마치고
본문내용
한 방식으로 아이들은 모든 단어를 한자의 뜻으로 이해하려고 시도한다. 일 년간 100글자 정도 가르치지만 아이들이 알게 되는 한자는 200자 이상이 되고, 이렇게 배운 한자를 통해 아이들이 단어를 이해하는 능력은 눈부시게 발전하게 된다. 또한 \'마법천자문\'이라는 만화책은 아이들 한자교육에 엄청난 기여를 하고 있다. 개인적으로 한자교육 반드시 필요하다고 생각한다.
드디어 실습 마지막 날, 하루하루 어떻게 지나갔는지 모르던 시간이 흘러 마지막 날이 되었다.
Ⅲ. 실습을 마치고
막연하기만 했던 사회복지사의 업무가 조금이나마 아웃라인이라도 잡히는 것 같아 좋은 경험이었다. 또한 시작 전에는 어떻게 해야 할지 막막하고 두려움이 많았는데, 실습을 마치고 나니 홀가분하고 한 단계를 마무리했다는 것이 뿌듯하다. 함께 실습을 받은 선생님들이 각자 자신의 직업이 있는 분들이라 서로 정보를 공유할 수 있던 것도 좋았다. 무엇보다 감사한 부분은 좋은 기관에서 좋은 지도자님 그리고 직원분들을 만날 수 있었다는 것이다. 그동안 열정적으로 지도해 주신 지도자님께 감사드리며 정말 소중한 실습시간이었다. 이 실습을 통해 앞으로 이 분야에서 일할 때 좋은 밑거름이 되리라 생각한다.
드디어 실습 마지막 날, 하루하루 어떻게 지나갔는지 모르던 시간이 흘러 마지막 날이 되었다.
Ⅲ. 실습을 마치고
막연하기만 했던 사회복지사의 업무가 조금이나마 아웃라인이라도 잡히는 것 같아 좋은 경험이었다. 또한 시작 전에는 어떻게 해야 할지 막막하고 두려움이 많았는데, 실습을 마치고 나니 홀가분하고 한 단계를 마무리했다는 것이 뿌듯하다. 함께 실습을 받은 선생님들이 각자 자신의 직업이 있는 분들이라 서로 정보를 공유할 수 있던 것도 좋았다. 무엇보다 감사한 부분은 좋은 기관에서 좋은 지도자님 그리고 직원분들을 만날 수 있었다는 것이다. 그동안 열정적으로 지도해 주신 지도자님께 감사드리며 정말 소중한 실습시간이었다. 이 실습을 통해 앞으로 이 분야에서 일할 때 좋은 밑거름이 되리라 생각한다.
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