부모 상담일지 2학기 만5세 25명의 부머상담내용입니다.

소개글

부모 상담일지 2학기 만5세 25명의 부머상담내용입니다.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

부모 상담일지 2학기 만5세 25명의 부머상담내용입니다.

본문내용

부분과 전체의 관계를 이해하고 있고 온도 차이에 따른 과학 실험에 흥미를 보이고 크기와 무게를 비교할 수 있습니다.
숫자에 관심을 좀 보여서 다행이며 생활 주변에서 보이는 도형 모양에 관심이 있습니다.
건의사항
없음
담임
원장
2학기 부모 상담일지 (만5세)
상담일자
00년 월 일
상담교사
000
반명/원아명
반 / 000
생년월일
0000년 0월 0일
상담참여자
000 (모)
상담방법
방문/전화
교사의견
부모의견
신체운동 건강
원에서는 편식은 많이는 없는 편이고 아주 잘 먹고 1학기때보다 2학기에 들어서 훨씬 더 잘 먹는 것 같습니다.
음식을 좀 가리기는 하나 신체발달이 좀 빠른편이어서 요즘 안먹던 과일, 야채도 골고루 잘 먹고 운동도 조금씩 합니다.
의사소통
주제에 맞는 말하기와 듣기를 할 수 있고 여러가지 명칭에 대해서 말할 수 있으며 수수께끼 내면 호기심을 갖고 문제를 듣고 말하는 것을 좋아하며 단어를 보고 따라 쓸 수 있습니다.
가정에서 책을 읽어주려고 하지만 쉽지 않습니다. 그래도 조금씩 진행해보려고 노력하고 있습니다.
사회관계
교실 안에서 남자, 여자 친구들과 다투는 일이 거의 없고 두루두루 잘 지냅니다. 통합보육 시 동생들이 지혜로운반에 놀러와도 잘 챙겨주는 모습을 보입니다.
어렸을때도 낯선곳에 가도 잘 어울리고 생활하더라구요. 친구든 동생이든 언니든 잘 지내는 모습이 대견스러울때도 있습니다.
예술경험
혼자서 또는 친구와 노래부르고 노래에 맞게 안무를 짜거나 춤추는 것에 즐거움을 느낍니다. 또한 리듬악기로 연주하고 간단한 리듬이나 노래를 즉흥적으로 만들기도 합니다.
집에서도 노래 부르고 하더라구요. 걸그룹 나오는 가요 티비에서 나오는 노래 보면서 안무같은걸 따라 하는 모습을 많이 보입니다.
자연탐구
온도 차이에 따라 변화하는 식물을 모습을 관찰하였고 건전지 또는 생활도구에 관심을 보이며 어떻게 사용하는지 관찰 할 수 있습니다.
자연 실험 같은 것을 동영상으로 보고 주변 자연 환경이 변화 된 것에 대해 이야기를 나눕니다.
건의사항
없음
담임
원장
2학기 부모 상담일지 (만5세)
상담일자
00년 월 일
상담교사
000
반명/원아명
반 / 000
생년월일
0000년 0월 0일
상담참여자
000 (모)
상담방법
방문/전화
교사의견
부모의견
신체운동 건강
새로운 신체 놀이에 흥미로운 모습을 보이며 참여하려는 모습을 보입니다. 친구들과 함꼐 어울려 뛰어노는 것을 좋아합니다. 교실 안에서 너무 빠르게 뛰거나 친구들과 부딪히지 않도록 지도하고 있습니다.
뛰어노는 것을 좋아하는데 다칠까봐 걱정이 많습니다. 다치지 않게 잘 부탁드립니다.
의사소통
듣기, 말하기, 쓰기, 읽기 등 골고루 잘 발달되어 활동에 무리가 없으며 가끔 쓰기 활동을 할 때 어려움 받침글자가 있거나 막히는 글자가 있으면 와서 꼭 물어보고 배우고 가서 다시 씁니다. 인지 교재 활동을 할 때 어려움없이 잘 따라옵니다.
요즘 글자에 관심이 많고 여러 동화책을 읽는 것을 즐기고 있습니다. 그래서 동화책을 읽다가 모르는 글자를 보여주며 알려달라고 하는 경우가 많습니다.
사회관계
종종 자기 주장이 너무 강하여 남의 의견을 잘 듣지 않으려 합니다. 상대방의 말에 귀 기울이고 의견을 받아들이는 태도가 요구됩니다. 침착하고 안정감있게 행동하며 친구와 원만한 관계를 유지하며 교실에서의 규칙을 잘 지키려고 노력합니다. 한정된 영역에서만 놀이 하려는 경향이 있습니다. 다양한 영역에서의 놀이 지도가 필요합니다.
장단점이 있을 만큼 사교적인 편이나 처음에는 탐색하고 낯을 가리는 성향도 있습니다. 비교적 적극적인 외향적인 성향을 지녔습니다. 안정된 편이지만 동생을 본 후 질투심이나 부모에 대한 애착이 심해진 편입니다.
예술경험
다양한 모양을 사용해서 구체적으로 형태를 표현하기엔 어려움을 보이지만 자유롭게 자신이 그리고 싶은 것들을 표현합니다. 그 과정에서 다양한 색을 사용하기도 합니다.
그림그리기를 좋아하는데 옆에서 항상 그림을 자주 그립니다. 그리기를 즐기는데 제대로 그리기를 가리쳐야 하나 고민중입니다.
자연탐구
생활 주변에 규칙성을 이해하고 과학 실험 및 숫자에 관심을 보이며 탐구합니다. 그림,사진을 이해하고 그래프로 나타낼 수 있습니다.
궁금한 것을 물어보고 주변 사물과 자연물에 대해 물어보면 알려주고자 합니다.
건의사항
없음
담임
원장
2학기 부모 상담일지 (만5세)
상담일자
00년 월 일
상담교사
000
반명/원아명
반 / 000
생년월일
0000년 0월 0일
상담참여자
000 (모)
상담방법
방문/전화
교사의견
부모의견
신체운동 건강
신체활동에 자발적으로 참여하고 바깥놀이에서 적극성을 보입니다. 미세한 감각을 이용하는 힘 조절도 할 수 있고 도구를 활용하는 조작 운동의 방법을 이해합니다.
어린이집에서는 움직이고 신체활동에 적극적이라니 다행입니다. 집에서는 거의 소파에 누워있고 티비보며 지내는게 다입니다.
의사소통
대화를 할 때 생각하면서 천천히 생각하며 이야기를 합니다. 말 더듬 현상은 많이 줄었으며, 간혹 갑자기 질문을 바아 당황하여 생각을 정리하는데 시간을 필요할 때 더듬는 현상을 보입니다.
말 더듬 현상이 점점 줄고 있으나 간혹 심하게 더듬는 때가 있으며 아직 어휘력이 많이 부족하여 상황에 맞지 않는 단어 선택을 하는 경우가 많습니다.
사회관계
자신이 실수를 하거나 잘못을 했을 때에 인정하고 친구에게 사과를 합니다. 친구들과 가상 놀이를 잘 이끌어 나갑니다. 침착하고 안정감있게 행동하며 사교성이 좋아 친구가 많고 규칙도 잘 지킵니다.
매우 활동적이며 명랑하고 쾌활한 성격을 가지고 있어서 친구들 인기가 있는 것 같습니다. 새로운곳에 가서 만나는 친구들도 금방 가까워 지는 것 같습니다.
예술경험
노래로 자신의 생각과 느낌을 말하고 신체를 이용해서 다양한 도구 스카프, 한삼 등으로 동작을 표현할 수 있습니다.
노래와 춤추는 것을 부끄러워 하면서도 좋아한다. 연극 같은 것을 보는 것을 좋아합니다.
자연탐구
크기에 관련된 어휘를 사용하고 색깔을 구분하여 이야기 할 수 있습니다. 또한 수세기 어휘도 일상 속에서 사용하기도 합니다.
집에서도 생활속 수세기를 즐깁니다. 둘 정도는 수세기를 합니다. 더하기와

키워드

부모상담일지,   만5세,   관찰일지 ,   발달평가