영아 만1세 5명 1학기 관찰일지와 발달평가

소개글

영아 만1세 5명 1학기 관찰일지와 발달평가에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

소리를 들으며 흉내내는 놀이를 한다.
사회관계
OO가 곰인형을 가져와서 앉혀본다. 피자를 가져와서 곰인형에게 하나씩 먹여준다. 피자를 먹여주며 ‘곰아 이거 먹어봐 맛있어’ 라고 말한다. 곰인형에게 피자를 다 먹여주고나서 곰인형을 꼭 안으며 쓰다듬어주며 놀이한다
예술경험
수박 노래를 들으며 손뼉을 친다. 교사가 하는 율동을 따라한다. 소꿉놀이 바구니에서 수박 4조각을 가지고 와서 노래를 들으며 수박 조각을 맞춘 후 “선생님” 하며 보여준다.
자연탐구
공동 놀이실에 있는 달팽이을 보고 있는 OO에게 “달팽이 꺼내서 볼까요?”하고 질문하며 달팽이 집 뚜껑을 열어주자 OO가 달팽이의 움직임을 관찰하고 달팽이 더듬이가 조금씩 나오자 “오오”하며 신기한 듯 쳐다보고 손으로 달팽이를 만들어 보인다.
1학기 발달평가
간식을 먹을 때 손으로 간식을 먹지 않고 자리에 앉아서 익숙하게 포크를 사용하여 간식을 먹는 것을 볼수 있었다. OO가 점심을 먹을 때도 스스로 숟가락을 사용하여 밥을 먹을 수 있도록 격려해 주어야겠다.동물 소리에 관심보이며 즐겁게 따라 부르고 소리내는 것에 자신감과 즐거움을 표현하는 OO이다. 친구와 함께 놀이하며 동물 소리를 내고, 동물이 어디있는지 물으며 확장된 놀이활동을 지원할 때 OO는 교사의 언어를 이해하고 동물놀잇감을 활용해 친구와 소리내며 놀이하는 모습을 보였다. OO가 언어활동에 자신감을 더욱 격려하며 즐거움을 느끼도록 돕고, 정확한 발음과 놀이활동이 이루어지도록 지원계획해 본다. 달팽이 집 뚜껑을 열어주자 OO가 얼굴을 가까이 가져다 대고 달팽이의 움직임을 유심히 관찰하는 모습을 보였다.

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