청소년복지론_1. 엘킨드(Elkind, 1978)의 자아중심성에 관해 특징을 기술하고 이에 예를 들어 설명하시오. 2. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달에 관해 기술하고 도덕성 퇴행과 관련된 예를 들어 설명하시오.

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청소년복지론_1. 엘킨드(Elkind, 1978)의 자아중심성에 관해 특징을 기술하고 이에 예를 들어 설명하시오. 2. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달에 관해 기술하고 도덕성 퇴행과 관련된 예를 들어 설명하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1.
서론
2.
본론

(1) 엘 장비의 자아중심성

(2) 콜버그의 도덕성 발달
3.
결론

본문내용

위기는 가치관의 부재, 전통적 가치관 붕괴에서 파생이 되었다고 할 수 있다. 또한 학교에서의 도덕교육이 제 역할을 못 한 데 주목을 해야한다.
도덕성은 현재 청소년의 범죄나 문제들에서 나타나고 있는데 현대사회에서는 도덕성의 문제가 다원주의적인 도덕의 교육의 부재의 문제점을 나타내고 있다. 이에 콜버그는 이러한 청소년의 도덕의 문제점에서 필요한 것은 다양한 사회적인 참여와 역할에 대한 채택의 경험 기회를 증대시켜야 한다는 것이다. 이에 따라서 다양한 도덕적인 단계의 노출 및 접촉, 교류가 필요한 것이다. 이러한 도덕성의 퇴행 문제는 점차 사회의 문제로 번져나가고 있으므로 이러한 문제를 해결하는 다양한 프로그램의 도입이 필요하다고 할 수 있다.
3. 결론
청소년기의 발달에 영향을 주는 부분이 매우 많다. 그러므로 이러한 청소년의 복지를 제공하는 데에 있어서는 그 시기의 발달에 대해서 이해하고 문제점의 영향을 주는 그 원인을 찾아내서 근본적인 원인을 해결하는 것이 가장 중요하다고 생각한다. 또한 청소년기의 발달을 부정하지 않고 그 자체를 인정해주면서 그 발달이 잘되도록 이끌어주는 것이 필요하다고 생각한다. 이에 따라 자아 중심성을 이해하고 올바른 도덕성을 갖추는 것에 대해 이해를 하는 것은 가장 기본적인 청소년 복지를 실천하는 기본이 되리라 생각한다.
[참고문헌]
1. 중앙대학교 교육대학원 (2005) 콜버그의 도덕성 발달 이론의 교육적 적용
2. 성균관대학교 (2009) 청소년기 자아중심성이 대인문제해결능력에 미치는 영향
3. SBS NEWS 중2병 진짜 있었다. 인성검사서 중학생이 꼴찌 2014.08.19

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