만4세 1학기 관찰일지 5명 (발달평가 포함 및 6개영역 관찰일지)

소개글

만4세 1학기 관찰일지 5명 (발달평가 포함 및 6개영역 관찰일지)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 기본생활습관
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 예술경험
6. 자연탐구
7. 1학기 발달평가

본문내용

나타낼 수 있다.
만4세 OOO 관찰일지
반명
OO반
이름
OOO
나이
만4세
영역
관찰내용
기본생활습관
OO는 점심 식사 시간에 밥과 반찬을 다 먹고 나물반찬이 남자 천천히 씹는다. 교사에게 다가와 “선생님 배불러요”라고 말한다. 교사가 “OO 나물 먹기 싫어요 아니면 정말 배불러요?”질문하자 “나물이 먹기 싫어요”라고 말한다.
신체운동
달걀을 숟가락으로 옮겨보는 신체활동에 관심 갖던 OO가 “저도 하고싶어요”하며 숟가락 위에 게란을 담는다. 그리고는 바구니에 옮기려고 천천히 손을 움직인다. 달걀을 담아본다.
의사소통
OO가 봄꽃 작은책만들기를 색칠해보며, “OO야~ OO는 이꽃 무슨색으로 색칠했어?” 라고 말함, OO가 “나는 주황색으로 했어~” 라고 말하니 색연필통에서 “주황색 색연필이 어디있지?” 하고 찾는다.
사회관계
동생들이 사용할 교실을 깨끗하게 정리하고 꾸며보기로 한다. OO가 “내가 블록을 정리할께. 공룡은 누가 정리할래? 라고 묻자 OO가 “내가 할거야＂라며 뛰어와 공룡을 정리하기 시작한다. 그 때 OO가 “나도 공룡 정리할래＂라고 다가오자 “그럼 같이 하자＂라고 답한다.
예술경험
OO가 여러 가지 미로 중 원하는 미로 판을 고른다. 펜을 들고 미로를 따라가다가 막다른 길이 나오자 여기가 아니네.라고 혼잣말을 한다. 길을 따라 그렸던 표시를 지우개로 지우고 눈으로 미로를 따라 가본다. 아, 여기였구나!라고 하며 펜으로 미로의 도착지점까지 이어서 그린다.
자연탐구
OO가 옥수수 그림을 꺼내서 자리에 앉는다. 옥수수 그림을 보며‘노란색 옥수수야’라고 말한다. 옥수수 글자를 한 글자씩 다

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