평가제 어린이집 만3세 2학기 관찰일지,발달평가

소개글

평가제 어린이집 만3세 2학기 관찰일지,발달평가에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

사가 함께 먹으며 “파프리카가 달다.” 라고 하자 “선생님, 저도 파프리카 좋아해요.” 라고 한다. 교사가 다른 친구에게 “OO야, 꼭꼭 씹으면 맛있어.” 라고 다시 말하니 “맞아, OO야, 나처럼 이렇게 먹어봐. 그럼 맛있어.” 라고 하며 “선생님, 한 개 더 주세요” 라고 하며 파푸리카를 더 받으러 나온다.
사회관계
OO와 손을 잡고 가는 도중에 OO가 조금 늦게 따라오자 ‘야~빨리와’ 라고 크게 소리를 친다. 그리고는 OO의 팔을 세게 잡아당긴다.
예술경험
OO가 눈사람 그림을 보며 ‘울라프다, 근데 옆에는 눈사람 얼굴이 없네’ 라고 말한다. OO가 가위로 색종이를 자른 뒤, 자른 색종이를 눈사람 그림 위로 모은다. 눈사람 얼굴 부분에 풀칠을 하고, 자른 색종이를 붙여서 눈사람을 꾸미며 놀이를 한다. 완성된 눈사람 그림을 보며 ‘울라프 두명 완성했어, 나도 아빠랑 같이 눈사람 만든 적 있는데’라고 말한다.
자연탐구
동물 사진 책을 보며 사자를 가리키고 “선생님 이거 사자! 나 이거 엄마랑, 아빠랑 본 적 있어요!”라고 말한다. 교사가 “우와 어디서 봤어요?”라고 질문하자 “동물원 가서 봤어요!”라고 대답한다.
2학기 발달평가
OO에게 점심시간에 의자에 바르게 앉아 올바른 점심식사 예절을 지속적으로 알려줄 필요성이 있다. 자전거 타는 것에 흥미를 갖고 자전거를 매우 잘 탄다 친구와 놀이 시 자신이 주도하는 대로 하지 않으면 힘을 가해 강압적으로 리드하려는 모습을 보인다
예전보다 가위를 잡을 때 손을 안정적으로 끼워서 사용하는 모습을 보였다. 색종이를 자를 때, 네모 모양으로 잘라서 붙이는 모습을 보였다.

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