교육사회학_본인이 현재 한국사회의 어느 고등학교 교장이라고 할 때 학생들 사이에 존재하는 교육불평등을 파악하고 이를 개선하는 방안을 세 가지만 제시하시오.

소개글

교육사회학_본인이 현재 한국사회의 어느 고등학교 교장이라고 할 때 학생들 사이에 존재하는 교육불평등을 파악하고 이를 개선하는 방안을 세 가지만 제시하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

전제
교육 불평등
개선방안
참고문헌

본문내용

것이다. 한편으로는 학생들이 접촉하는 인원이 늘면서 인간관계의 폭을 넓히는 효과도 도모한다. 이때 마을버스를 대여하거나 동아리 활동일마다 스쿨버스를 제공함으로써 학생들의 이동을 도울 수 있다.
세 번째로 온라인 강의를 활성화할 것이다. 현재 코로나로 인해 사회적 거리 두기로 인해 전국적인 온라인 개강과 비대면 온라인 학습으로 교육이 진행되고 있다. 온라인 수업은 이전부터 교육의 평등을 실현하기 위한 노력 중 하나로 대두해 왔다. ‘MOOC’ 등의 온라인 강의가 교육 평등에 이바지할 수 있는 이유는 시공간의 한계를 극복할 가능성을 만들어 주기 때문이다.
이러한 ‘시공간의 한계를 극복할 가능성’이야말로 농어촌 학생들에게는 절실한 것이다. 학교 차원에서 정부 또는 사기업에서 제공하는 교육 프로그램을 구매하고 학생들이 여기에 자유롭게 접근할 수 있도록 한다. 이를 통해 학생들은 학교 수업으로 충족되지 않았던 부분이나 자신이 배우고 싶었던 내용을 추가적으로 학습할 수 있다. 학교 교사 역시 이 프로그램을 활용하면서 다양한 시청각 자료를 획득하여 수업에 적용하는 등, 수업의 질적 향상을 도모하도록 한다. 한마디로 원격 수업을 도입하여 학생의 지적 호기심을 충족하고 교사의 수업 발전을 목표할 것이다.
4. 참고문헌
- 송창헌, ‘“농어촌 포기하나” 전남 교육계, 중등교사 감축안에 반발’, 뉴시스 사회 일반 분야, 20200803, https://newsis.com.
- 김종근, ‘함평군청소년문화의집 ‘여름 꿈사다리학교’ 성료’, 신아일보 로컬 분야, 20200817, http://www.shinailbo.co.kr.

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