다문화가정 등 취약집단 학생은 어떠한 특징이 있는지 기술하시

소개글

다문화가정 등 취약집단 학생은 어떠한 특징이 있는지 기술하시에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론

(1) 국제결혼 가정의 학생
(2) 빈곤가정 학생
(3) 새터민 가정의 학생
(4) 가출학생

Ⅲ. 결 론

본문내용

의 보호와 관심이 매우 필요한 시기이다. 이를 대안하기 위해서는 정책 및 제도적인 측면의 변화가 필히 있어야 한다고 생각한다. 앞으로 우리 사회는 다문화 학생들의 사회적 적응을 위하여 입학ㆍ졸업 관련 법적 기반, 외국어로서의 한국어 교육을 위한 교재 개발 및 교사양성 체제를 마련하고, 사회 내 다양한 취약집단에 대한 복지정책의 기류를 확산시키며, 다문화적 관점에 의한 외국인근로자 자녀복지 정책의 수립과 국제결혼 가정의 학생을 위한 지원 단체와 학교 간의 연계 시스템 등이 마련되었으면 좋겠다고 생각해본다. 마지막으로 정리해보면 최근 한국은 다문화사회로 빠르게 이행하고 있다. 이러한 변화는 국제결혼이주자와 외국인 근로자의 급증이다. 따라서 한국의 학생들은 매년 20만 명 정도 감소하고 있지만, 다문화가정 학생은 6000명 이상씩 증가하고 있다. 따라서 초,중,고등학교도 다문화적 공간으로 빠르게 변화하고 있다. 그러나 다문화가정 학생들은 다양한 이유로 학교생활에서 잘 적응하지 못하고 있다. 다문화가족 등 사회적 취약집단이 일반인과 동등하게 사회적 생활을 할 수 있도록 취업, 교육, 사회적 거래 등에 있어서 차별을 소거해 나가는 사회적 노력도 필요할 것이다.

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