만5세 2학기 관찰기록과 발달평가 (5명 분량 관찰일지)

소개글

만5세 2학기 관찰기록과 발달평가 (5명 분량 관찰일지)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 기본생활습관
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 예술경험
6. 자연탐구
7. 2학기 발달평가

본문내용

“나도 할래” 하며 놀이에 참여한다. 또래 친구가 하는 모습을 보며 자신도 똑같이 모방 놀이를 한 뒤 “나도 똑같이 만들어 보았어” 라며 친구들에게 만든 작품을 보여준다.
예술경험
OO가 친구들과 나뭇잎 그림을 가지고 잠자리, 여우와 같은 동물들을 만들어 보는 활동을 하고 있었다. OO가 잠자리를 만들어 교사에게 보여주고는 “이것밖에 못하겠어요.” 라고 말하였다. 교사가 도와주겠다고 다른 동물을 만들어보자고 하니 싫다고 말했다.
자연탐구
교사가 “10분 후 놀잇감 정리하고 실외활동 나갈거예요”라고 말하자 “지금이 10분이니까 10분뒤면 20분에 나가는구나”라고 말한다.
2학기 발달평가
최근 들어 식사 양이 줄어들었으며 먹다가 중간에 힘들어하는 모습을 보여 OO가 먹을 수 있을만큼 적당량 먹을 수 있도록 도와주었다. OO는 만화경의 용도를 잘 이해하지 못하고 쌓기놀이를 시도한다. 만화경을 바르게 사용하는 방법에 대해 알수 있도록 이야기 하였다. 예의 바른 말투로 상대방을 바라보며 또렷한 목소리와 기로 자신의 생각이나 의사를 분명히 전달할 수 있으며 원하는 것을 정확히 조리있게 말해 의사소통을 원활히 하는 편이다.OO는 또래가 하는 놀이를 살펴보고 모방하는 놀이를 경험하며 또래와 함께 하는 놀이에 적극적으로 참여한다. 정형화된 표현이나 고정적인 색칠하는 것은 잘할 수 있지만 독창적인 표현이나 스스로 표현해야하는 활동은 어려워하는 편이고 자신감 없어한다. OO는 5분 뒤, 10분 뒤 등이 몇분인지 정확하게 알고 있는 모습을 통해 시계를 잘 볼 수 있음을 알 수 있었고 더불어 연산이 잘 이루어짐을 알 수 있었다.

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