목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
이라 할 수 있다. 청소년기에 또래집단에게 인정받지 못하면 매우 큰 상실감을 느낄 수 있다.
셋째, 학습은 발달을 촉진시키며 발달을 일으키는 원인으로 작용하여, 학습이 유아의 발달을 이끌어 낸다. 교사가 유아의 학습을 돕기 위해서 유아의 현재 발달 수준과 함께 유아가 성인의 도움을 받아 할 수 있는 잠재능력을 중요하게 고려해 보아야 한다는 것이다. 사회적인 방향과 관습들도 인간에게 매우 큰 영향을 주게된다. 나는 이 과목을 학습하면서 학습계획을 실천하고, 이론적이거나 개념적 이해에 머물 수 있는 학습의 한계성을 극복하려고 한다.
Ⅲ. 결론
이 과제에서 인간발달에 대하여 알아보았다. 이 과제를 진행하며 인간발달에 미치는 영향에 대해 다시한번 생각을 해봤다. 인간이 선천적인 발달은 유전이 더욱 영향을 미친다고 하면 후천적인 발달은 환경에서 영향을 더욱 받을것이라고 보았다. 따라서 제도적으로도 그리고 부모님의 역할으로도 인간의 발달에 미치는 영향력이 매우 클것으로 생각되어 많은 고민과 노력이 계속 되어져야 하겠다라는 생각이 드는 과제였다.
Ⅳ. 참고문헌
송대영,최현섭(2014). 인간행동과 사회환경. 한국방송통신대학교출판문화원.
김상희(2021). 인간성장과발달. 포널스출판사.
임상록,권향임,김나영(2009). 인간행동과사회환경. 창지사.
위호성(2014). 부모의 사회경제적 지위, 어머니의 양육 특성, 지역사회 특성이 유아발달에 미치는 영향. 서울대학교 보건대학원 석사학위논문.
이원미(2002). 유아교육기관에서의 유아발달평가 현황 및 교사의 인식에 관한 연구. 중앙대학교 교육대학원 석사학위논문.
셋째, 학습은 발달을 촉진시키며 발달을 일으키는 원인으로 작용하여, 학습이 유아의 발달을 이끌어 낸다. 교사가 유아의 학습을 돕기 위해서 유아의 현재 발달 수준과 함께 유아가 성인의 도움을 받아 할 수 있는 잠재능력을 중요하게 고려해 보아야 한다는 것이다. 사회적인 방향과 관습들도 인간에게 매우 큰 영향을 주게된다. 나는 이 과목을 학습하면서 학습계획을 실천하고, 이론적이거나 개념적 이해에 머물 수 있는 학습의 한계성을 극복하려고 한다.
Ⅲ. 결론
이 과제에서 인간발달에 대하여 알아보았다. 이 과제를 진행하며 인간발달에 미치는 영향에 대해 다시한번 생각을 해봤다. 인간이 선천적인 발달은 유전이 더욱 영향을 미친다고 하면 후천적인 발달은 환경에서 영향을 더욱 받을것이라고 보았다. 따라서 제도적으로도 그리고 부모님의 역할으로도 인간의 발달에 미치는 영향력이 매우 클것으로 생각되어 많은 고민과 노력이 계속 되어져야 하겠다라는 생각이 드는 과제였다.
Ⅳ. 참고문헌
송대영,최현섭(2014). 인간행동과 사회환경. 한국방송통신대학교출판문화원.
김상희(2021). 인간성장과발달. 포널스출판사.
임상록,권향임,김나영(2009). 인간행동과사회환경. 창지사.
위호성(2014). 부모의 사회경제적 지위, 어머니의 양육 특성, 지역사회 특성이 유아발달에 미치는 영향. 서울대학교 보건대학원 석사학위논문.
이원미(2002). 유아교육기관에서의 유아발달평가 현황 및 교사의 인식에 관한 연구. 중앙대학교 교육대학원 석사학위논문.
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