영유아교수방법론_행동주의 접근법의 개념과 내용을 서술하고, 더불어 유아교유기관에서의 적용점에 대해 서술하시오.

소개글

영유아교수방법론_행동주의 접근법의 개념과 내용을 서술하고, 더불어 유아교유기관에서의 적용점에 대해 서술하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1.
서론
2.
본론

(1) 행동주의 접근법

1) 설명

(2) 기법
3.
결론
4.
참고문헌

본문내용

익숙한 인물을 활용하는 것인데, 직접 아이들을 이 과정에서 활용하는 것도 가능하고 혹은 아동의 또래를 참여하여 관찰할 수 있도록 하는 것도 좋다. 아이들은 역할극에서 자신이 배워야 하는 행동이 무엇인지 파악하고 그것을 모델링하게 된다. 시간이 지나면 이것이 결과적으로 내면화되며 개인의 생활 습관으로 자리 잡을 수 있을 것이다.
마지막은 아이들 사이에서 지켜야하는 규칙을 아이들과 함께 만든 다음에 이를 실제로 지키는 아이들을 대상으로 하여 선생님이 지속적으로 칭찬하고 보상을 제공하는 것이다. 이러한 모습을 보고 자란 아이들의 경우에는 자신도 역시 선생님에게 좋은 보상과 칭찬을 받고자 하는 경향이 생기게 되는데, 문제의 행동을 하던 아이들도 역시 자신의 행동을 개선하는 방법이 된다.
3. 결론
이번 시간에 행동주의 접근법을 실제로 적용하는 방법에 대해서 생각하면서 추상적으로 생각했던 이론이 실제로 교육의 현장에서 생각보다 많은 곳에서 활용이 된다는 것을 느낄 수 있었다. 실제로 본인이 그러한 현장에 나가서 아이들에게 해당의 이론을 기반으로 하여 교육을 한다고 가정을 했을 때 어떠한 방법을 사용할 것인지 모색하는 시간을 가지면서 이론 자체에 대해서도 역시 이해를 더 할 수 있었고, 아이들을 진정으로 위하는 교육의 방식이 무엇일지 등을 생각하면서 교사로서의 책임감을 느낄 수 있었다.
4. 참고문헌
1. 행동주의 학습이론을 적용한 중학교 감상수업 지도 방안/우혜진/경북대학교 교육대학원/2012
2. 발달장애아의 문제행동의 중재를 위한 행동주의 접근법의 변화와 문제/이효신/대구대학교 특수교육재활과학연구소/2015

키워드

레포트,   과제,   자료,   서평,   독후감