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제다. 듀이는 산업 사회의 부상으로 아동들이 자연과 친화하고 실생활을 배우며 일상적인 작업을 통해 협동심과 책임감을 학습하던 이웃 공동체가 붕괴되어간다고 지적했다(이성호, 2003). 따라서 그는 구성원들 간의 연대와 협동을 토대로 하는 공동체의 부활을 주장했으며, 이는 교육의 실천을 통해 가능하다고 설명했다. 나의 경우 기존에는 교육을 직업활동 및 일반 사회에서 요구하는 것에 부응하는데 필요한 지식을 습득하는 것이라고 생각했지만, 교육철학 수업을 통해 교육이 개인의 지적 성장과 공동체의 재구성에 기여한다는 점을 학습하였다. 그리고 교육철학이 교사에게 실행하도록 요구하는 실천행위와 그 의미를 학습함으로써 교육이란 무엇인가에 대한에 대한 답을 얻는 과정에서 구체적인 목적과 방향을 얻을 수 있어 유익했다.
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