일반적인 불안의 개념과 내용을 설명해 보고, 학생들의 시험불안과 학생의 정신건강에 대해 논하시오.

소개글

일반적인 불안의 개념과 내용을 설명해 보고, 학생들의 시험불안과 학생의 정신건강에 대해 논하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 불안의 개념
2. 불안의 내용
3. 학생들의 시험불안과 학생의 정신건강

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

. 이같이 인간은 현실 안에 필연성과 가능성을 포함하고 종합하는데, 필연성과 가능성은 서로를 포섭하고 융합하려고 한다. 죄의식은 바로 가능성이 필연성의 아성을 넘으려고 하는 발로에서 시작된다. 가능성이 필연성을 넘어 바라보는 곳은 무(無)다. 이런 무는 인간 불안의 근원이다. 다시 말하면 가능성, 즉 자유는 무를 향해 있고, 이러한 무는 불안을 낳는다.
2) 자유로 인한 불안
불안은 자유에서 발생한다. 불안은 가능성의 가능성으로서의 자유의 현실성이다. 예를 들면 최초의 인간 아담의 불안은 이것이냐, 저것이냐 선택할 수 있는 상황에서 오는 불안이다. 키에르케고어에게 있어 상황과 맥락이 없는 무심하고 보편적인 자유는 공상에 불과하다. 키에르케고어에 근거하면 인간은 자기 자신과 관계하는 관계이며, 그 관계 안에서 자기 자신과 관계하는 관계이다. 이 정의에서 이미 키에르케고어는 정신분석학의 환원론적 불안개념을 초월하고 있다. 키에르케고어는 인과적 관계를 경계하면서 자기는 관계가 아니라 자기 자신과 관계하는 관계로 자기는 인과적 관계들과 관계하지만, 그것을 초월해 선택하고 결정할 수 있는 자유로운 주체를 말하는 것이다. 이러한 주체의 자유가 곧 불안의 근원이다. 자유는 인과의 사슬을 벗어난 비약적 선택을 가능하게 하지만 다른 한편으로 구조에서 벗어나 무로 나아가야 하는 불안을 내포하고 있다. 따라서 인간에게 자유가 없다면 불안도 없다. 인간이 불안하다는 것은 인간이 자유로운 존재임을 반증한다.
3. 학생들의 시험불안과 학생의 정신건강
우리나라의 과도한 교육열은 학생들의 시험불안에 시달리게 한다, 즉, 시험결과인 성

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