목차
1. 서론
2. 본론
1) 소수자와 인권이란?
2) 전장연의 시위 발생 및 진행 과정
3) 소수자와 인권의 관점에서 바라본 전장연의 시위
4) 우리 사회의 인권 증진을 위한 노력 방안
3. 결론
4. 참고문헌
2. 본론
1) 소수자와 인권이란?
2) 전장연의 시위 발생 및 진행 과정
3) 소수자와 인권의 관점에서 바라본 전장연의 시위
4) 우리 사회의 인권 증진을 위한 노력 방안
3. 결론
4. 참고문헌
본문내용
시하고 지속적 모니터링을 통해 미비점들을 개선해나가야 할 것이다.
장애인인권침해예방센터는 지속적인 예산지원과 확대가 있다면 장애인 인권향상을 위한 실제적인 가교역할을 할 수 있다고 본다. 지방자치단체의 ‘지방인권센터’와의 업무 및 기능, 역할의 중복성이 우려되지만, 장애인인권침해예방센터는 예방과 교육중심의 센터로 ‘지방인권센터’는 조사와 모니터링, 사례관리로 역할이 구분된다면 그 기능과 역할 수행에 문제가 없을 것으로 보인다.
3. 결론
장애인을 바라볼 때 장애가 아니라 능력을 보아야 한다고 생각한다. 무엇이 모자라는 사람인지가 아니고 무엇에 흥미를 가지고 있고 무엇을 잘 하는지 보아야 한다고 생각한다.
그래서 그 장점을 극대화를 시키는 것이 장애인 당사자는 물론이고 비장애인들이 해야 할 일인 것이다.
4. 출처 및 참고문헌
김도현(2012). 당신은 장애를 아는가. 서울: 메이데이.
한국여성정책연구원(2013), 「성착취적 국제 인신매매 피해관련 법·제도 및 대책방안」.
국가인권위원회(2014). 장애학생 교육권 증진을 위한 실태조사. 서울: 국가인권위원회.
국립특수교육원(2012). 장애학생 인권관련 제도 개선 기초 연구. 충남: 국립특수교육원
장애인인권침해예방센터는 지속적인 예산지원과 확대가 있다면 장애인 인권향상을 위한 실제적인 가교역할을 할 수 있다고 본다. 지방자치단체의 ‘지방인권센터’와의 업무 및 기능, 역할의 중복성이 우려되지만, 장애인인권침해예방센터는 예방과 교육중심의 센터로 ‘지방인권센터’는 조사와 모니터링, 사례관리로 역할이 구분된다면 그 기능과 역할 수행에 문제가 없을 것으로 보인다.
3. 결론
장애인을 바라볼 때 장애가 아니라 능력을 보아야 한다고 생각한다. 무엇이 모자라는 사람인지가 아니고 무엇에 흥미를 가지고 있고 무엇을 잘 하는지 보아야 한다고 생각한다.
그래서 그 장점을 극대화를 시키는 것이 장애인 당사자는 물론이고 비장애인들이 해야 할 일인 것이다.
4. 출처 및 참고문헌
김도현(2012). 당신은 장애를 아는가. 서울: 메이데이.
한국여성정책연구원(2013), 「성착취적 국제 인신매매 피해관련 법·제도 및 대책방안」.
국가인권위원회(2014). 장애학생 교육권 증진을 위한 실태조사. 서울: 국가인권위원회.
국립특수교육원(2012). 장애학생 인권관련 제도 개선 기초 연구. 충남: 국립특수교육원
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